先化簡(jiǎn)，再求值：（2x-1）（4x2+2x+1），其中x=-
1
2
．
考點(diǎn)：整式的混合運(yùn)算—化簡(jiǎn)求值
專題：計(jì)算題
分析：原式利用多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算，將x的值代入計(jì)算即可求出值．
解答：解：原式=8x3+4x2+2x-4x2-2x-1=8x3-1，
當(dāng)x=-
1
2
時(shí)，原式=-1-1=-2．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的混合運(yùn)算-化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，D為AC上任意一點(diǎn)，延長(zhǎng)BA到點(diǎn)E，使得AE=AD，連接DE，求證：DE⊥BC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB∥CD，∠A=∠D，BF=CE，∠AEB=110°，求∠DFC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了加強(qiáng)視力保護(hù)意識(shí)，歡歡想在書房里掛一張測(cè)試距離為5m的視力表，但兩面墻的距離只有3m．在一次課題學(xué)習(xí)課上，歡歡向全班同學(xué)征集“解決空間過(guò)小，如何放置視力表問(wèn)題”的方案，其中甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)方案新穎，構(gòu)思巧妙．

（1）甲生的方案：如圖①，根據(jù)測(cè)試距離為5m的大視力表制作一個(gè)測(cè)試距離為3m的小視力表．如果大視力表中“E”的高是3.5cm，那么小視力表中相應(yīng)“E”的高是多少？
（2）乙生的方案：使用平面鏡來(lái)解決房間小的問(wèn)題．如圖②，若使墻面鏡子能呈現(xiàn)完整的視力表，由平面鏡成像原理，作出了光路圖，其中視力表AB的上、下邊沿A，B發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MM′的上下邊沿反射后射人人眼C處．如果視力表的全長(zhǎng)為0.8m，請(qǐng)計(jì)算出鏡長(zhǎng)至少為多少米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC≌△EBD，問(wèn)：∠1與∠2相等嗎？若相等，請(qǐng)證明；若不相等，請(qǐng)說(shuō)出理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將⊙O沿AB折疊后，圓弧恰好經(jīng)過(guò)圓心，求
AMB
的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A，B，C，D四張卡片上分別寫有-2，
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，
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，π四個(gè)實(shí)數(shù)，從中任取兩張卡片．
（1）請(qǐng)列舉出所有可能的結(jié)果（用字母A，B，C，D表示）；
（2）求取到兩個(gè)數(shù)都是無(wú)理數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某開(kāi)發(fā)區(qū)的大標(biāo)語(yǔ)牌上，要畫出如圖中陰影部分的三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：“句號(hào)”，“逗號(hào)”和“問(wèn)號(hào)”．已知小圓半徑為r，大圓半徑為2r，若用油漆均勻涂刷一遍，問(wèn)哪一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用的油漆最多？哪一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用的油漆最少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（-2x2）•3x4y=
 
；
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xy2•(-4x2y)=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案