【題目】下列各組數(shù)中，不是勾股數(shù)的是（　�。�

A. 0.3，0.4，0.5 B. 5，12，13 C. 10， 24，26 D. 7，24，25

【答案】A

【解析】

欲判斷是否為勾股數(shù)，必須根據(jù)勾股數(shù)是正整數(shù)，同時還需滿足兩小邊的平方和等于最長邊的平方．

A、0.32＋0.42＝0.52，但不是整數(shù)，不是勾股數(shù)，此選項正確；

B、52＋122＝132，是勾股數(shù)，此選項錯誤；

C、102＋242＝262，是勾股數(shù)，此選項錯誤；

D、72＋242＝252，是勾股數(shù)，此選項錯誤；

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，我們定義直線為拋物線（、、為常數(shù)，）的“夢想直線”；有一個頂點在拋物線上，另一個頂點在軸上的三角形為其“夢想三角形”．

已知拋物線與其“夢想直線”交于、兩點（點在點的左側(cè)），與軸負(fù)半軸交于點．

（1）填空：該拋物線的“夢想直線”的解析式為 ，點的坐標(biāo)為 ，點的坐標(biāo)為 ；

（2）如圖，點為線段上一動點，將以所在直線為對稱軸翻折，點的對稱點為，若為該拋物線的“夢想三角形”，求點的坐標(biāo)；

（3）當(dāng)點在拋物線的對稱軸上運動時，在該拋物線的“夢想直線”上，是否存在點，使得以點、、、為頂點的四邊形為平行四邊形？若存在，請直接寫出點、的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，已知A(－1，2)，B(1，1)，將線段AB平移后，A點的坐標(biāo)變?yōu)?/span>(－2，1)，則點B的坐標(biāo)變?yōu)?/span>___．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某公司開發(fā)出一款新的節(jié)能產(chǎn)品，該產(chǎn)品的成本價位元/件，該產(chǎn)品在正式投放市場前通過代銷點進(jìn)行了為期一個月（天）的試銷售，售價為元/件.工作人員對銷售情況進(jìn)行了跟蹤記錄，并將記錄情況繪制成圖象，圖中的折線表示日銷售量（件）與銷售時間（天）之間的函數(shù)關(guān)系，已知線段表示的函數(shù)關(guān)系中，時間每增加天，日銷售量減少件.

⑴第天的日銷售量是 件，日銷售利潤是 元；

⑵求與之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出的取值范圍；

⑶日銷售利潤不低于元的天數(shù)共有多少天？試銷售期間，日銷售最大利潤是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面這幾個車標(biāo)中，是中心對稱圖形而不是軸對稱圖形的共有（ ）

A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了“創(chuàng)建文明城市，建設(shè)美麗家園”，我市某社區(qū)將轄區(qū)內(nèi)的一塊面積為1000m2的空地進(jìn)行綠化，一部分種草，剩余部分栽花，設(shè)種草部分的面積為x（m2），種草所需費用（元）與x（m2）的函數(shù)關(guān)系式為，其圖象如圖所示：栽花所需費用（元）與x（m2）的函數(shù)關(guān)系式為（0≤x≤1000）．

（1）請直接寫出、和b的值；

（2）設(shè)這塊1000m2空地的綠化總費用為W（元），請利用W與x的函數(shù)關(guān)系式，求出綠化總費用W的最大值；

（3）若種草部分的面積不少于700m2，栽花部分的面積不少于100m2，請求出綠化總費用W的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，AB=3，BC=5，以點B的圓心，以任意長為半徑作弧，分別交BA、BC于點P、Q，再分別以P、Q為圓心，以大于 PQ的長為半徑作弧，兩弧在∠ABC內(nèi)交于點M，連接BM并延長交AD于點E，則DE的長為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年四月份，某校在孝感市爭創(chuàng)“全國文明城市” 活動中，組織全體學(xué)生參加了“弘揚孝感文化，爭做文明學(xué)生”知識競賽，賽后隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績，按得分劃分成 六個等級，并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖表.

請根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問題：

（1）本次抽樣調(diào)查樣本容量為 ，表中： ， ；扇形統(tǒng)計圖中， 等級對應(yīng)的圓心角 等于 度；（4分=1分+1分+1分）

（2）該校決定從本次抽取的 等級學(xué)生（記為甲、乙、丙、丁）中，隨機(jī)選擇 名成為學(xué)校文明宣講志愿者，請你用列表法或畫樹狀圖的方法，求恰好抽到甲和乙的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點O是線段AB上的一點，OA=OC，OD平分∠AOC交AC于點D，OF平分∠COB，CF⊥OF于點F．

（1）求證：四邊形CDOF是矩形；
（2）當(dāng)∠AOC多少度時，四邊形CDOF是正方形？并說明理由．

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