(1)(3a2b3)(-
1
4
a3b)2
(2)(4x2y-2xy2-xy)÷(-xy)
(3)-12 014+(-
1
2
)-3-(3.14-π)0
  
(4)(2x+y+1)(2x+1-y)
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用冪的乘方與積的乘方運(yùn)算法則計(jì)算,再利用單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式利用乘方的意義,零指數(shù)冪、負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(4)原式利用平方差公式化簡,再利用完全平方公式展開即可得到結(jié)果.
解答: 解:(1)原式=(3a2b3)(
1
16
a6b2)=
3
16
a8b5
(2)原式=-4x+2y+1;
(3)原式=-1-8-1=-10;
(4)原式=(2x+1)2-y2=4x2+4x+1-y2
點(diǎn)評:此題考查了整式的混合運(yùn)算,以及實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,正方形OABC的邊長為4,雙曲線y=
k
x
(x>0)交AB于M,且AM=3BM.
(1)求k的值;
(2)如圖②,P是雙曲線上的點(diǎn),且OP⊥MC,求P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖③,N是BC與雙曲線y=
k
x
(x>0)的交點(diǎn).NE⊥OA于E.直線NE上是否存在點(diǎn)F,使得△MAF是腰長為3的等腰三角形?若存在,求出所有可能的點(diǎn)F;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明家的書桌上放置的飛機(jī)模型如圖所示,其中支柱AE的長為30cm,支點(diǎn)E到機(jī)頭D的距離ED的長為40cm,底座厚度7cm,支柱與底座構(gòu)成的∠BAE=60°.經(jīng)使用發(fā)現(xiàn),機(jī)身DC與水平線所成的角為30°時(shí)穩(wěn)定性最好.此時(shí)機(jī)頭D桌面高度DG是多少?
(結(jié)果精確到0.1cm,參考數(shù)據(jù):
3
=1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象開口向上,對稱軸為直線x=1,圖象經(jīng)過(3,0),下列結(jié)論:①abc>0,②a-b+c=0,③2a+b<0,④b2-4ac<0,其中正確的是( 。
A、①②③④B、①③④
C、①③D、①②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:3x(x2-2x-1)-2x2(x-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,H是BE、CF的交點(diǎn),且HB=HC.求證:AB=AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡:|c-a|+|b-c|-|a-b|+|a+b|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第34次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截止到2014年7月,中國手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量比2013年底增加26990000人,其中數(shù)據(jù)26990000用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、2.6997
B、0.2699×108
C、2.699×107
D、2.699×108

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某餐廳中1張餐桌可坐6人,有以下兩種擺放方式:
(1)對于方式一,4張桌子拼在一起可坐
 
人?
(2)n張桌子呢?求方式一、方式二(用含n的代數(shù)式表示).
(3)一天中午,該餐廳來了98為顧客共同就餐,但餐廳中只有25張這樣的長方形桌子可用,若你是這家餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來擺餐桌呢?

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同步練習(xí)冊答案