【題目】營養(yǎng)對促進(jìn)中學(xué)生機體健康具有重要意義．現(xiàn)對一份學(xué)生快餐進(jìn)行檢測，得到以下信息：

根據(jù)上述信息回答下面的問題：

（1）這份快餐中蛋白質(zhì)和脂肪的質(zhì)量共　 　克；

（2）分別求出這份快餐中脂肪、礦物質(zhì)的質(zhì)量；

（3）學(xué)生每餐膳食中主要營養(yǎng)成分“理想比”為：碳水化合物：脂肪：蛋白質(zhì)＝8：1：9，同時三者含量為總質(zhì)量的90%．試判斷這份快餐中此三種成分所占百分比是否符合“理想比”？如果符合，直接寫出這份快餐中碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)的質(zhì)量比；如果不符合，求出符合“理想比”的四種成分中脂肪、礦物質(zhì)的質(zhì)量（總質(zhì)量仍為300克）．

【答案】（1）150；（2）這份快餐中脂肪的質(zhì)量為60克，礦物質(zhì)的質(zhì)量為30克；（3）不符合，符合“理想比”的四種成分中脂肪的質(zhì)量為15克，礦物質(zhì)的質(zhì)量為30克．

【解析】

(1)總質(zhì)量乘以百分率即可得結(jié)果；
(2)設(shè)礦物質(zhì)質(zhì)量為x克，則蛋白質(zhì)質(zhì)量為3x克，脂肪質(zhì)量為y克，列方程組可解；
(3)分別計算出碳水化合物，脂肪，蛋白質(zhì)的質(zhì)量，計算它們的比值，看是否符合“理想比”；再按理想比計算出脂肪、礦物質(zhì)的質(zhì)量即可．

(1)300×50%=150(克)

故答案為：150；

(2)設(shè)礦物質(zhì)質(zhì)量為x克，則蛋白質(zhì)質(zhì)量為3x克，脂肪質(zhì)量為y克，由題意得

，

解得：，

答：這份快餐中脂肪的質(zhì)量為60克，礦物質(zhì)的質(zhì)量為30克；

(3)碳水化合物，脂肪，蛋白質(zhì)的質(zhì)量分別為：120克，60克，90克

∴碳水化合物：脂肪：蛋白質(zhì)=4：2：3，不符合理想比．

300×90%=270(克)

270÷(8+9+1)=15(克)

300×(1﹣90%)=30(克)

答：符合“理想比”的四種成分中脂肪的質(zhì)量為15克，礦物質(zhì)的質(zhì)量為30克．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A（-4，）,B（-1，2）是一次函數(shù)y=kx+b的圖像與反比例函數(shù)（m≠0，m＜0）的函數(shù)圖像的兩個交點，AC⊥x軸于點C，BD⊥y軸于點D

（1）根據(jù)函數(shù)圖像直接回答問題：在第二象限內(nèi)，當(dāng)x取何值時，一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值？

（2）求一次函數(shù)的表達(dá)式及m的值；

（3）點P是線段AB上一點，連接PC,PD,若△PCA和△PBD的面積相等，求點P的坐標(biāo)。

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【題目】數(shù)軸上兩點間的距離等于這兩點所對應(yīng)的數(shù)的差的絕對值．例：如圖所示，點在數(shù)軸上分別對應(yīng)的數(shù)為，則兩點間的距離表示為．

根據(jù)以上知識解題：

（1）若數(shù)軸上兩點表示的數(shù)分別為，

①當(dāng)時，之間的距離為 ；

②之間的距離可用含的式子表示為 ；

③若該兩點之間的距離為2，那么值為 ．

（2）的最小值為 ，此時的取值范圍是 ；

（3）若，則的最小值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，平行四邊形ABCD的頂點A是等邊△EFG邊FG的中點，∠B=60°，EF=2，則陰影部分的面積為（　�。�

A.B.C.D.

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【題目】如圖，已知點O為等腰三角形ABC的底邊AB的中點，以點O為圓心，AB為直徑的半圓分別交AC，BC于點D，E.

求證：(1)∠AOE＝∠BOD；

(2).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知⊙O是等邊三角形ABC的外接圓，P為劣弧BC上一點(點P與點B，C不重合)．

(1)如果P是劣弧BC的中點，求證：PB＋PC＝PA；

(2)當(dāng)點P在劣弧BC上移動時，(1)中的結(jié)論還成立嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校舉行了“文明在我身邊”攝影比賽.已知每幅參賽作品成績記為分().校方從600幅參賽作品中隨機抽取了部分參賽作品，統(tǒng)計了它們的成績，并繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表.

根據(jù)以上信息解答下列問題：

(1)統(tǒng)計表中的值為 ；樣本成績的中位數(shù)落在分?jǐn)?shù)段 中；

(2)補全頻數(shù)分布直方圖；

(3)若80分以上(含80分)的作品將被組織展評，試估計全校被展評作品數(shù)量是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將正面分別標(biāo)有數(shù)字2，3，4的三張形狀、大小一樣的卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．

(1)隨機地抽取一張卡片，求抽到奇數(shù)的概率；

(2)隨機地抽取一張卡片，將卡片上標(biāo)有的數(shù)字作為十位上的數(shù)字(不放回)，再隨機地抽取一張卡片，將卡片上標(biāo)有的數(shù)字作為個位上的數(shù)字，組成的兩位數(shù)恰好是“23”的概率是多少？

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【題目】如圖，已知Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD是斜邊AB上的中線，過點A作AE⊥CD，AE分別與CD、CB相交于點H、E，AH=2CH.

(1)求sinB的值；

(2)如果CD=，求BE的值.

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