吉首某中學九年級學生在社會實踐中，向市區(qū)的中小學教師調查他們的學歷情況，并將調查結果分別用下圖的扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖(不完整)表示．

(1)求這次調查的教師總數(shù)；

(2)補全折線統(tǒng)計圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

10、吉首某中學九年級學生在社會實踐中，向市區(qū)的中小學教師調查他們的學歷情況，并將調查結果分別用下圖的扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．
（1）求這次調查的教師總數(shù)；
（2）補全折線統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

吉首某中學九年級學生在社會實踐中，向市區(qū)的中小學教師調查他們的學歷情況，并將調查結果分別用下圖的扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．

（1）求這次調查的教師總數(shù)；
（2）補全折線統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

吉首某中學九年級學生在社會實踐中，向市區(qū)的中小學教師調查他們的學歷情況，并將調查結果分別用下圖的扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．

 


     （1） 求這次調查的教師總數(shù)； 

     （2） 補全折線統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據收集與處理》（05）（解析版） 題型：解答題

（2009•湘西州）吉首某中學九年級學生在社會實踐中，向市區(qū)的中小學教師調查他們的學歷情況，并將調查結果分別用下圖的扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．

（1）求這次調查的教師總數(shù)；
（2）補全折線統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年湖南省湘西州中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•湘西州）吉首某中學九年級學生在社會實踐中，向市區(qū)的中小學教師調查他們的學歷情況，并將調查結果分別用下圖的扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．

（1）求這次調查的教師總數(shù)；
（2）補全折線統(tǒng)計圖．

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