從甲站到乙站原需16小時．采用“和諧”號動車組提速后，列車行駛速度提高了176千米/時，從甲站到乙站的時間縮短了11小時，列車提速后的速度為
 
．
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)列車提速前的速度是x千米/時，則提速后為（x+176）千米/時，根據(jù)提速前的時間與提速后的時間之間的等量關(guān)系建立方程求出其解就可以求出提速后的速度．
解答：解：設(shè)列車提速前的速度是x千米/時，則提速后為（x+176）千米/時，由題意，得
16x=（16-11）（x+176），
x=80，
提速后的速度為：x+176=256．
答：列車提速后的速度為256千米/小時．
故答案為：256千米/小時．
點(diǎn)評：本題考查了路程=速度×?xí)r間的運(yùn)用，列一元一次方程解實(shí)際問題的運(yùn)用，設(shè)間接未知數(shù)的運(yùn)用，在解答時根據(jù)時間之間的數(shù)量關(guān)系建立方程是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，Rt△ABC的直角邊BC在x軸正半軸上，點(diǎn)D為斜邊AC的中點(diǎn)，DB的延長線交y軸負(fù)半軸于點(diǎn)E，反比例函數(shù)y=
k
x
(x＞0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A．若S△BEC=3，則k的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是幾個相同的小正方體搭成的幾何體的三種視圖，則搭成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，為了做一個無蓋紙盒，小明先在一塊矩形硬紙板的四角畫出四個相同的正方形，用剪刀剪下．然后把紙板的四邊沿虛線折起，并用膠帶粘好，一個無蓋紙盒就做成了．紙盒的底面是什么形狀？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知菱形ABCD中，對角線AC、BD交于O點(diǎn)，AB=10，BD=12，則AC=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四個角中，最有可能與60°角互補(bǔ)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知樓AB高25米，從樓頂A處測得對面小平房C的俯角為60°，又乘電梯到離地5米的一窗戶E處測得小平房頂C的仰角為45°，則小平房到大樓的距離為
 
米．（結(jié)果保留根號形式）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)2y-3x=0（y≠0），則
x+y
y
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果三角形的兩條邊長分別為23cm和10cm，第三邊與其中一邊的長相等，那么該三角形的周長為
 
．

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同步練習(xí)冊答案