在直角坐標(biāo)系中，我們不妨將橫坐標(biāo)，縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)稱之為“中國(guó)結(jié)”。

（1）求函數(shù)的圖像上所有“中國(guó)結(jié)”的坐標(biāo)；

（2）求函數(shù)（k≠0，k為常數(shù)）的圖像上有且只有兩個(gè)“中國(guó)結(jié)”，試求出常數(shù)k的值與相應(yīng)“中國(guó)結(jié)”的坐標(biāo)；

（3）若二次函數(shù)的圖像與x軸相交得到兩個(gè)不同的“中國(guó)結(jié)”，試問該函數(shù)的圖像與x軸所圍成的平面圖形中（含邊界），一共包含有多少個(gè)“中國(guó)結(jié)”？

 

 

 

 

 

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線E1：經(jīng)過點(diǎn)A(1，m)，以原點(diǎn)為頂點(diǎn)的拋物線E2經(jīng)過點(diǎn)B(2，2)，點(diǎn)A、B關(guān)于y 軸的對(duì)稱點(diǎn)分別為點(diǎn)．

（1）求m的值及拋物線E2所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式；

（2）如圖10-1，在第一象限內(nèi)，拋物線E1上是否存在點(diǎn)Q，使得以點(diǎn)Q、B、為頂點(diǎn)的三角形為直角三角形？若存在，求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由；

（3）如圖10-2，P為第一象限內(nèi)的拋物線E1上與點(diǎn)A不重合的一點(diǎn)，連接OP并延長(zhǎng)與拋物線E2相交于點(diǎn)，求與的面積之比．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年益陽(yáng)市的地區(qū)生產(chǎn)總值（第一、二、三產(chǎn)業(yè)的增加值之和）已進(jìn)入千億元俱樂部，圖7表示2014年益陽(yáng)市第一、二、三產(chǎn)業(yè)增加值的部分情況，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：2·1·c·n·j·y

（1）2014年益陽(yáng)市的地區(qū)生產(chǎn)總值為多少億元？

（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖中第二產(chǎn)業(yè)部分補(bǔ)充完整；

（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中第二產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)不透明的袋子中裝有3個(gè)黑球，2個(gè)白球，這些球的形狀、大小、質(zhì)地完全相同，即除顏色外無(wú)其他差別，在看不見球的條件下，隨機(jī)從袋中摸出1個(gè)球，則摸出白球的概率是         。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值：

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各式的變形中，正確的是(    )

A. (−x−y)(−x+y)=x2−y2    B. −x=                    C. x2−4x+3=(x−2)2+1       D. x÷(x2+x)=+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


數(shù)據(jù)1，2，3，5，5的眾數(shù)是_____________________________，平均數(shù)是____________________________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一次函數(shù)的圖像不經(jīng)過

   （A）第一象限   （B）第二象限     （C）第三象限     （D）第四象限

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 化簡(jiǎn):

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