分式、、的最簡公分母是 .

4(m－n)

【解析】

試題分析：公分母去常數(shù)的最小公倍數(shù)，各字母的最高次數(shù).

考點：分式的公分母

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇常州西藏民族中學八年級上學期期末聯(lián)考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組的兩個根式，是同類二次根式的是（ ）

A．和 B.和 C.和 D.和

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)七年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

觀察下列等式：

12×231=132×21，

13×341=143×31，

23×352=253×32，

34×473=374×43，

62×286=682×26，

……

在上面的等式中，等式兩邊的數(shù)字分別是對稱的，且每個等式中組成兩位數(shù)與三位數(shù)的數(shù)字之間具有相同規(guī)律，我們稱這類等式為“數(shù)字對稱等式”．

（1）根據(jù)以上各等式反映的規(guī)律，使下面等式成為“數(shù)字對稱等式”：

52× = ×25；

（2）設這類等式左邊的兩位數(shù)中，個位數(shù)字為a，十位數(shù)字為b，且2≤a+b≤9，則用含a，b的式子表示這類“數(shù)字對稱等式”的規(guī)律是

．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)七年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

在1， 0，－1，－2這四個數(shù)中，最小的數(shù)是（ ）

A. －2 B. －1 C.0 D. 1

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)八年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

已知2－x－2=0，求·(x－2)的值

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)八年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

若a+b=－1，a－b=3，則= .

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)八年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

一個多邊形的內角和是外角和的2倍，則這個多邊形是

A. 四邊形 B. 五邊形 C. 六邊形 D. 八邊形

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省諸城市九年級下學期開學檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)中，自變量的取值范圍是_________________．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年安徽省銅陵市四校九年級2月開學聯(lián)考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

為了貫徹“減負增效”精神，掌握九年級600名學生每天的自主學習情況，二中學生會隨機抽查了九年級的部分學生，并調查他們每天自主學習的時間，根據(jù)調查結果，制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖（圖1，圖2），請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題：

（1）本次調查的學生人數(shù)是 人.

（2）圖2中α是 度，并將圖1條形統(tǒng)計圖補充完整.

（3）請估算該校九年級學生自主學習的時間不少于1.5小時有 人.

（4）老師想從學習效果較好的4位同學（分別記為A、B、C、D，其中A為小亮）隨機選擇兩位進行學習經驗交流，用列表法或樹狀圖的方法求出選中小亮A的概率.

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