如圖,為測量學(xué)校圍墻外直立電線桿AB的高度,小亮在操場上點C處直立高3m的竹竿CD,然后退到點E處,此時恰好看到竹竿頂端D與電線桿頂端B重合;小亮又在點C1處直立高3m的竹竿C1D1,然后退到點E1處,此時恰好看到竹竿頂端D1與電線桿頂端B重合。小亮的眼睛離地面高度EF=1.5m,量得CE=2m,EC1=6m,C1E1=3m。
(1)△FDM∽△        ,△F1D1N∽△      
(2)求電線桿AB的高度。
(1)FBG,F(xiàn)1BG。15

試題分析:(1)FBG,F(xiàn)1BG。
(2)根據(jù)題意,∵D1C1∥BA,∴△F1D1N∽△F1BG!
∵DC∥BA,∴△FDNN∽△FBG!。
∵D1N=DM,∴,即!郍M=16。
,∴!郆G-13.5。
∴AB=BG+GA=15(m)。
點評:解答本題的的關(guān)鍵是熟練掌握有兩組角對應(yīng)相等的兩個三角形相似;兩組邊對應(yīng)成比例且夾角相等的三角形相似.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點A(0,6)、點B(8,0),動點P從點A開始在線段AO上以每秒1個單位長度的速度向點O移動,同時動點Q從點B開始在線段BA上以每秒2個單位長度的速度向點A移動,設(shè)點P、Q移動的時間為t秒.

(1)求直線AB的解析式;
(2)當(dāng)t為何值時,△APQ與△AOB相似?
(3)當(dāng)t為何值時,△APQ的面積為個平方單位?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:點P為正方形ABCD內(nèi)部一點,且∠BPC=90°,過點P的直線分別交邊AB、邊CD于點E、點F.
(1)如圖1,當(dāng)PC=PB時,則SPBE、SPCF SBPC之間的數(shù)量關(guān)系為 _________ 
(2)如圖2,當(dāng)PC=2PB時,求證:16SPBE+SPCF=4SBPG;
(3)在(2)的條件下,Q為AD邊上一點,且∠PQF=90°,連接BD,BD交QF于點N,若Sbpc=80,BE=6.求線段DN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,點C在線段BD上,AB⊥BD,PD⊥BD,∠B=∠D=90°,AB=3,BC=6,CD=2,則當(dāng)DE=         時,△ABC與△CDE相似.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,P是RtΔABC的斜邊BC上異于B、C的任一點,過點P做直線截ΔABC,使截得的三角形與ΔABC相似,滿足這樣條件的直線最多有(    )

A.1條               B.2條            C.3條             D.4條

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6。P是AB邊上的一個動點(異于A、B兩點),過點P分別作AC、BC邊的垂線,垂足為M、N設(shè)AP=x。

(1)在△ABC中,AB=               
(2)當(dāng)x=      時,矩形PMCN的周長是14;
(3)是否存在x的值,使得△PAM的面積、△PBN的面積與矩形PMCN的面積同時相等?請說出你的判斷,并加以說明。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知: == 且3a+2b-c="14" ,則 a+b+c 的值為            。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,AB是斜靠在墻壁的梯子,梯腳點B距墻角點C有1.4m,,梯子上的點D距墻壁1.2m,梯子每級之間的距離(如BD)為0.5m,則梯子的長度是______米。

A. 2          B. 3         C. 4           D. 5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,小明在打網(wǎng)球時,使球恰好能打過網(wǎng),而且落點恰好在離網(wǎng)6米的位置上,則球拍擊球的高度h為(  )
A.B.1米C.D.

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同步練習(xí)冊答案