【題目】根據(jù)某網(wǎng)站調(diào)查，2019年網(wǎng)民最關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題分別是：消費(fèi)、教育、環(huán)保、反腐及其他共五類(lèi)，根據(jù)調(diào)查的部分相關(guān)數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖如圖：

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)補(bǔ)全條形圖，并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)．

（2）若某市中心城區(qū)約有90萬(wàn)人口，請(qǐng)你估計(jì)該市中心城區(qū)最關(guān)注教育問(wèn)題的人數(shù)約有多少萬(wàn)人？

（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年網(wǎng)民最關(guān)注教育問(wèn)題的人數(shù)所占百分比約為10%，則從2017年到2019年關(guān)注該問(wèn)題網(wǎng)民數(shù)的年平均增長(zhǎng)率約為多少？（已知2017~2019年每年接受調(diào)查的網(wǎng)民人數(shù)相同，）

【答案】（1）補(bǔ)全條形圖，見(jiàn)解析；（2）估計(jì)該市中心城區(qū)最關(guān)注教育問(wèn)題的人數(shù)約有22.5萬(wàn)人；（3）從2017年到2019年關(guān)注該問(wèn)題網(wǎng)民數(shù)的年平均增長(zhǎng)率約為58%.

【解析】

（1）先計(jì)算出調(diào)查的總?cè)藬?shù)，再計(jì)算出關(guān)注教育的人數(shù)，從而補(bǔ)全圖形；

（2）利用樣本百分率估計(jì)總體即可得到答案；

（3）設(shè)從2017年到2019年關(guān)注該問(wèn)題網(wǎng)民數(shù)的年平均增長(zhǎng)率為，列出一元二次方程求解即可．

解：（1）調(diào)查的總?cè)藬?shù)是：（人），

關(guān)注教育的人數(shù)是：（人）.

補(bǔ)全圖形如下：

（2）（萬(wàn)人）；

（3）設(shè)從2017年到2019年關(guān)注該問(wèn)題網(wǎng)民數(shù)的年平均增長(zhǎng)率為，

由題意得，

解得，（不合題意，舍去）.

答：從2017年到2019年關(guān)注該問(wèn)題網(wǎng)民數(shù)的年平均增長(zhǎng)率約為58%.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，扇形OAB的半徑為4，∠AOB＝90°，P是半徑OB上一動(dòng)點(diǎn)，Q是上一動(dòng)點(diǎn)．

（1）連接AQ、BQ、PQ，則∠AQB的度數(shù)為　 　；

（2）當(dāng)P是OB中點(diǎn)，且PQ∥OA時(shí)，求的長(zhǎng)；

（3）如圖2，將扇形OAB沿PQ對(duì)折，使折疊后的恰好與半徑OA相切于點(diǎn)C．若OP＝3，求點(diǎn)O到折痕PQ的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線(xiàn)，頂點(diǎn)為點(diǎn)，拋物線(xiàn)與軸交于、點(diǎn)（點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)），與軸交于點(diǎn)．

（1）若拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí)，求此時(shí)拋物線(xiàn)的解析式；

（2）直線(xiàn)與拋物線(xiàn)交于、兩點(diǎn)，若，請(qǐng)求出的取值范圍；

（3）如圖，若直線(xiàn)交軸于點(diǎn)，請(qǐng)求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，點(diǎn)E是正方形ABCD邊CD上任意點(diǎn)，以DE為邊作正方形DEFG，連接BF．點(diǎn)M是線(xiàn)段BF中點(diǎn)，射線(xiàn)EM與BC交于點(diǎn)H，連接CM．

(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出CM和EM的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系：__________；

(2)把圖1中的正方形DEFG繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，此時(shí)點(diǎn)E、G恰好分別落在線(xiàn)段AD、CD上，如圖2所示，其他條件不變，(1)中的結(jié)論是否成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．

(3)若DG＝，AB＝4．

①把圖1中的正方形DEFG繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，此時(shí)點(diǎn)F恰好落在線(xiàn)段CD上，連接EM，如圖3所示，其他條件不變，計(jì)算EM的長(zhǎng)度；

②若把圖1中的正方形DEFG繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周，請(qǐng)直接寫(xiě)出EM的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，ABOC的頂點(diǎn)A（0，2），點(diǎn)B（﹣4，0），點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)C在第一象限，若將△AOB沿x軸向右運(yùn)動(dòng)得到△EFG（點(diǎn)A、O、B分別與點(diǎn)E、F、G對(duì)應(yīng)），運(yùn)動(dòng)速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度，邊EF交OC于點(diǎn)P，邊EG交OA于點(diǎn)Q，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（0＜t＜2）秒．

（1）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，線(xiàn)段AE的長(zhǎng)度為　 　（直接用含t的代數(shù)式表示）；

（2）若t＝1，求出四邊形OPEQ的面積S；

（3）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，是否存在四邊形OPEQ為菱形？若存在，直接寫(xiě)出此時(shí)四邊形OPEQ的面積；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是直徑，弦BC于點(diǎn)F，且交于點(diǎn)E，且∠AEC=∠ODB.

（1）判斷直線(xiàn)和的位置關(guān)系，并給出證明；

（2）當(dāng)，時(shí)，求的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一海輪位于燈塔P的西南方向，距離燈塔40了2海里的A處，它沿正東方向航行一段時(shí)間后，到達(dá)位于燈塔P的南偏東60°方向上的B處，求航程AB的值(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某花店用3600元按批發(fā)價(jià)購(gòu)買(mǎi)了一批花卉.若將批發(fā)價(jià)降低10%，則可以多購(gòu)買(mǎi)該花卉20盆.市場(chǎng)調(diào)查反映，該花卉每盆售價(jià)25元時(shí)，每天可賣(mài)出25盆.若調(diào)整價(jià)格，每盆花卉每漲價(jià)1元，每天要少賣(mài)出1盆.

（1）該花卉每盆批發(fā)價(jià)是多少元？

（2）若每天所得的銷(xiāo)售利潤(rùn)為200元時(shí)，且銷(xiāo)量盡可能大，該花卉每盆售價(jià)是多少元？

（3）為了讓利給顧客，該花店決定每盆花卉漲價(jià)不超過(guò)5元，問(wèn)該花卉一天最大的銷(xiāo)售利潤(rùn)是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線(xiàn)y＝ax2+bx+c（a＜0）與x軸交于點(diǎn)A（﹣2，0）、B（4，0），與y軸交于點(diǎn)C，且OC＝2OA．

（1）該拋物線(xiàn)的解析式為　 　；

（2）直線(xiàn)y＝kx+l（k＞0）與y軸交于點(diǎn)D，與直線(xiàn)BC交于點(diǎn)M，與拋物線(xiàn)上直線(xiàn)BC上方部分交于點(diǎn)P，設(shè)m＝，求m的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）若點(diǎn)D、P為（2）中求出的點(diǎn)，點(diǎn)Q為x軸的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)N為坐標(biāo)平面內(nèi)一點(diǎn)，當(dāng)以點(diǎn)P、D、Q、N為頂點(diǎn)的四邊形為矩形時(shí)，直接寫(xiě)出點(diǎn)N的坐標(biāo)．

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