【題目】如圖,O,D,E三點在同一直線上,∠AOB=90°.
(1)圖中∠AOD的補角是_____,∠AOC的余角是_____;
(2)如果OB平分∠COE,∠AOC=35°,請計算出∠BOD的度數(shù).
【答案】∠AOE ∠BOC
【解析】
(1)結合圖形,根據(jù)補角和余角的定義即可求得;
(2)由∠AOC=35°,∠AOB=90°可求得∠BOC的度數(shù),再根據(jù)角平分線的定義求得∠BOE的度數(shù),再根據(jù)鄰補角的定義即可求得∠BOD的度數(shù).
(1)圖中∠AOD的補角是∠AOE,∠AOC的余角是∠BOC,
故答案為: ∠AOE, ∠BOC;
(2)∵∠AOC=35°,∠AOB=90°,
∴∠BOC=∠AOB-∠AOC=90°-35°=55°,
∵OB平分∠COE,
∴∠BOE=∠BOC=55°,
∴∠BOD=180°-∠BOE=180°﹣55°=125°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】AB、AC是同一條直線上的兩條線段,M在AB上,且AM=AB,N在AC上,且AN=AC,線段BC和MN的大小有什么關系?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長12的正方形ABCD中,有一個小正方形EFGH,其中E、F、G分別在AB、BC、FD上.若BF=3,則小正方形的邊長為何?( )
A.
B.
C.5
D.6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校舉辦一項小制作評比,作品上交時限為5月1日至30日,組委會把同學們交來的作品按時間順序每5天組成一組,對每一組的件數(shù)進行統(tǒng)計,繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.已知從左到右各矩形的高度比為2:3:4:6:4:1.第三組的頻數(shù)是12.
請你回答:
(1)本次活動共有件作品參賽;
(2)若將各組所占百分比繪制成扇形統(tǒng)計圖,那么第四組對應的扇形的圓心角是度.
(3)本次活動共評出2個一等獎和3個二等獎及三等獎、優(yōu)秀獎若干名,對一、二等獎作品進行編號并制作成背面完全一致的卡片,背面朝上的放置,隨機抽出兩張卡片,用列表法或樹狀圖求抽到的作品恰好一個是一等獎,一個是二等獎的概率是多少?
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【題目】如果∠α和∠β互補,且∠α<∠β,下列表達式:①90°﹣∠α;②∠β﹣90°;③(∠β+∠α);④(∠β﹣∠α)中,等于∠α的余角的式子有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】小明、小亮、小剛、小穎一起研究一道數(shù)學題.如圖,已知EF⊥AB,CD⊥AB.
小明說:“如果還知道∠CDG=∠BFE,那么能得到∠AGD=∠ACB.”
小亮說:“把小明的已知和結論倒過來,即由∠AGD=∠ACB,可得到∠CDG=∠BFE.”
小剛說:“∠AGD一定大于∠BFE.”
小穎說:“如果連結GF,那么GF一定平行于AB.”
他們四人中,有________個人的說法是正確的.( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D,E分別在AB,AC上,CE=BC,連接CD,將線段CD繞點C按順時針方向旋轉90°后得CF,連接EF.
(1)補充完成圖形;
(2)若EF∥CD,求證:∠BDC=90°.
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【題目】在三角形ABC中,點D在線段AB上,DE∥BC交AC于點E,點F在直線BC上,作直線EF,過點D作直線DH∥AC交直線EF于點H.
(1)在如圖1所示的情況下,求證:∠HDE=∠C;
(2)若三角形ABC不變,D,E兩點的位置也不變,點F在直線BC上運動.
①當點H在三角形ABC內部時,直接寫出∠DHF與∠FEC的數(shù)量關系;
②當點H在三角形ABC外部時,①中結論是否依然成立?請在圖2中畫圖探究,并說明理由.
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