計(jì)算(-)-2=          .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題共8分，每小題4分）

(1)、如下圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，且AB=AC,⊙O的弦AE交于BC于D. 求證：AB·AC=AD·AE

(2)、如下圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，且AB=AC,當(dāng)弦AE的延長線與BC的延長線相交于點(diǎn)D時(shí)，上述結(jié)論是否還成立？若成立，請給予證明。若不成立，請說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


實(shí)數(shù)的大小比較

代數(shù)比較規(guī)則

正數(shù)⑦          ，負(fù)數(shù)⑧          ，正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)；兩個(gè)正數(shù)，絕對值大的較大；兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對值大的反而⑨          .

幾何比較規(guī)則

在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，左邊的數(shù)總是⑩          右邊的數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算+(-3)2-2 0140×|-4|+()-1.

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某地連續(xù)四天每天的平均氣溫分別是：1℃，-1℃，0℃，2℃，則平均氣溫中最低的是(A)

  A.-1℃           B.0℃                C.1℃                 D.2℃

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計(jì)算：(π-1)0+|2-|-()-1+.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在計(jì)數(shù)制中，通常我們使用的是“十進(jìn)位制”，即“逢十進(jìn)一”.而計(jì)數(shù)制方法很多，如60進(jìn)位制：60秒化為1分，60分化為1小時(shí)；24進(jìn)位制：24小時(shí)化為1天；7進(jìn)位制：7天化為1周等…而二進(jìn)位制是計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的依據(jù).已知二進(jìn)位制與十進(jìn)位制的比較如下表：

十進(jìn)位制

0

1

2

3

4

5

6

…

二進(jìn)制

0

1

10

11

100

101

110

…

請將二進(jìn)位制10101010(二)寫成十進(jìn)位制數(shù)為          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


環(huán)境空氣質(zhì)量問題已成為人們?nèi)粘Ｉ钏P(guān)心的重要問題，我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)，“PM2.5”是指大氣中危害健康的直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.2.5微米即0.000 002 5米.用科學(xué)記數(shù)法表示0.000 002 5為(    )

  A.2.5×10-5                      B.2.5×105                  C.2.5×10-6                      D.2.5×106

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


化簡-5ab+4ab的結(jié)果是(    )

  A.-1                B.a               C.b                    D.-ab

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