【題目】如圖(1),將兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)疊放在一起,

1)若,則______;若,則______

2)①猜想的大小有何特殊關(guān)系,并說(shuō)明理由;

②應(yīng)用:當(dāng)的余角的4倍等于時(shí),則______

3)拓展:如圖(2),若是兩個(gè)同樣的直角三角尺銳角的頂點(diǎn)重合在一起,則的大小又有何關(guān)系,直接寫(xiě)出結(jié)論不必證明.

【答案】1,;(2)①猜想得(或互補(bǔ)),理由見(jiàn)解析;②30;(3

【解析】

1)本題已知兩塊直角三角尺實(shí)際就是已知三角板的各個(gè)角的度數(shù),根據(jù)角的和差就可以求出∠ACB,∠DCE的度數(shù);
2)①根據(jù)前兩個(gè)小問(wèn)題的結(jié)論猜想∠ACB與∠DCE的大小關(guān)系,結(jié)合前兩問(wèn)的解決思路得出證明;②根據(jù)①中的關(guān)系式以及的余角的4倍等于列出關(guān)于∠DCE的方程,求出∠DCE的度數(shù),最后得出∠BCD的度數(shù)即可;
3)根據(jù)(1)(2)解決思路確定∠DAB與∠CAE的大小并證明.

解:(1)∵∠ECB=90°,∠DCE=35°
∴∠DCB=90°-35°=55°
∵∠ACD=90°,
∴∠ACB=ACD+DCB=145°.
∵∠ACB=140°,
∴∠DCB=ACB-ACD=140°-90°=50°.
∴∠DCE=ECB-DCB=90°-50°=40°,
故答案為:145°,40°
2)①猜想得∠ACB+DCE=180°(或∠ACB與∠DCE互補(bǔ))
理由:∵∠ECB=90°,∠ACD=90°
∴∠ACB=ACD+DCB=90°+DCB
DCE=ECB-DCB=90°-DCB
∴∠ACB+DCE=180°.

②根據(jù)題意得,490°-DCE=ACB,又由①得,∠ACB=180°-DCE,

490°-DCE=180°-DCE,解得∠DCE=60°.

∴∠BCD=90°-DCE=30°.

故答案為:30°;
3)∠DAB+CAE=120°.理由如下:

由于∠DAB=DAE+CAE+CAB,
故∠DAB+CAE=DAE+CAE+CAB+CAE=DAC+BAE=120°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)如圖,若點(diǎn)D在線段CB上,且BD1.5厘米,AD6.5厘米,求線段CD的長(zhǎng)度;

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D. 有兩邊和其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

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【題目】已知線段MN=3cm,在線段MN上取一點(diǎn)P,使PMPN;延長(zhǎng)線段MN到點(diǎn)A,使ANMN;延長(zhǎng)線段NM到點(diǎn)B,使BN=3BM.

(1)根據(jù)題意,畫(huà)出圖形;

(2)求線段AB的長(zhǎng);

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【題目】南開(kāi)兩江中學(xué)校初一年級(jí)在318日聽(tīng)了一堂樹(shù)的暢想的景觀設(shè)計(jì)課,隨后在本年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了活動(dòng)收獲度調(diào)查,采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為非常有收獲”“比較有收獲”“收獲一般”“沒(méi)有太大的收獲四個(gè)等級(jí),分別記作A、B、CD并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖:

1)這次一共調(diào)查了_______名學(xué)生,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整

2)請(qǐng)?jiān)趨⑴c調(diào)查的這些學(xué)生中,隨機(jī)抽取一名學(xué)生,求抽取到的學(xué)生對(duì)這次樹(shù)的暢想的景觀設(shè)計(jì)課活動(dòng)收獲度是收獲一般或者沒(méi)有太大的收獲的概率

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1 等腰三角形中,,求的度數(shù).(答案:

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變式 等腰三角形中,,求的度數(shù).

(1)請(qǐng)你解答以上的變式題.

(2)解(1)后,小敏發(fā)現(xiàn),的度數(shù)不同,得到的度數(shù)的個(gè)數(shù)也可能不同.如果在等腰三角形中,設(shè),當(dāng)有三個(gè)不同的度數(shù)時(shí),請(qǐng)你探索的取值范圍.

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