【題目】如圖所示,一艘輪船在近海處由西向東航行,點C處有一燈塔,燈塔附近30海里的圓形區(qū)域內(nèi)有暗礁,輪船在A處測得燈塔在北偏東60°方向上,輪船又由A向東航行40海里到B處,測得燈塔在北偏東30°方向上.

1)求輪船在B處時到燈塔C處的距離是多少?

2)若輪船繼續(xù)向東航行,有無觸礁危險?

【答案】(1)40海里;(2)輪船繼續(xù)向東航行,無觸礁危險.

【解析】

1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠ACB,根據(jù)等腰三角形的判定定理解答;

2)作CE⊥ABAB的延長線于E,根據(jù)正弦的定義求出CE,比較得到答案.

1)由題意得,∠CAB=30°,∠ABC=120°

∴∠ACB=180°-30°-120°=30°,

∴∠ACB=CAB,

BC=AB=40(海里);

2)作CEABAB的延長線于E,

RtCBE中,sinCBE=,

CE=BCsinCBE=40×=20

2030,

∴輪船繼續(xù)向東航行,無觸礁危險.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校初三進行了第三次模擬考試,該校領導為了了解學生的數(shù)學考試情況,抽樣調(diào)查了部分學生的數(shù)學成績,并將抽樣的數(shù)據(jù)進行了如下整理.

1)填空_______,_______,數(shù)學成績的中位數(shù)所在的等級_________

2)如果該校有1200名學生參加了本次模擬測,估計等級的人數(shù);

3)已知抽樣調(diào)查學生的數(shù)學成績平均分為102分,求A級學生的數(shù)學成績的平均分數(shù).

①如下分數(shù)段整理樣本

等級等級

分數(shù)段

各組總分

人數(shù)

4

843

574

171

2

②根據(jù)上表繪制扇形統(tǒng)計圖

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列函數(shù)中,滿足y的值隨x的值增大而增大的是(

A. y=-2xB. y3x1C. D. yx2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,以 為原點的直角坐標系中, 點的坐標為(0, 1),直線 軸于點 為線段上一動點,作直線,交直線于點 點作直線平行于軸,交軸于點 ,交直線于點

1)當點在第一象限時,求證:

2)當點在第一象限時,設長為,四邊形的面積為,請求出間的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;

3)當點在線段上移動時,點也隨之在直線上移動,是否可能成為等腰三角形?如果可能,求出所有能使成為等腰直角三角形的點的坐標;如果不可能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學習小組做用頻率估計概率的試驗時,統(tǒng)計了某一結果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖所示折線統(tǒng)計圖,則符合這一結果的試驗最有可能的是( )

A. 擲一枚正六面體的骰子,出現(xiàn)1點朝上

B. 任意寫一個整數(shù),它能被2整除

C. 不透明袋中裝有大小和質地都相同的1個紅球和2個黃球,從中隨機取一個,取到紅球

D. 先后兩次擲一枚質地均勻的硬幣,兩次都出現(xiàn)反面

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2018年2月16日,由著名導演林超賢的電影《紅海行動》在各大影院上映后,好評不斷,小亮和小麗都想去觀看這部電影,但是只有一張電影票,于是他們決定采用摸球的辦法決定誰去看電影,規(guī)則如下:在一個不透明的袋子中裝有編號1~4的四個球(除編號外都相同),從中隨機摸出一個球,記下數(shù)字后放回,再從中摸出一個球,記下數(shù)字,若兩次數(shù)字之和大于5,則小亮獲勝,若兩次數(shù)字之和小于5,則小麗獲勝.

(1)請用列表或畫樹狀圖的方法表示出兩數(shù)和的所有可能的結果;

(2)分別求出小亮和小麗獲勝的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點、,對連續(xù)作旋轉變換依次得到三角形(1)(2)、(3)、(4)、,則第個三角形的直角頂點的坐標是______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知 x1x2是一元二次方程4kx24kx+k+10的兩個實數(shù)根.

(1)k的取值范圍.

(2)是否存在實數(shù)k,使(2x1x2)(x12x2)=﹣成立?若存在求出k的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在矩形中,已知,在邊上取點,使,連結,過點,與邊或其延長線交于點

猜想:如圖,當點在邊上時,線段的大小關系為

探究:如圖,當點在邊的延長線上時,與邊交于點.判斷線段的大小關系,并加以證明.

應用:如圖,若利用探究得到的結論,求線段的長.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案