【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線與直線y=
相交于點(diǎn)A1,A2,將拋物線y1向右平移后得拋物線y2,y2與直線y=
x交于點(diǎn)A2,A3,再將拋物線y2繼續(xù)向右平移得拋物線y3,y3與直線y=
x交于點(diǎn)A3,A4……依此類(lèi)推,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)求點(diǎn)A1,點(diǎn)A2的坐標(biāo).
(2)求拋物線y2的解析式.
(3)求AnAn+1的長(zhǎng)(用含n的代數(shù)式表示).
【答案】(1)點(diǎn)A1的坐標(biāo)為,點(diǎn)A2的坐標(biāo)(2,1);(2)y=(x﹣3)2;(3)
.
【解析】
根據(jù)直線的解析式與拋物線的解析式直接列方程求解可解答第一問(wèn);先通過(guò)點(diǎn)A1和點(diǎn)A2的縱坐標(biāo)可求出y1向右平移到y2的距離,進(jìn)而可求出y2的對(duì)稱軸位置,進(jìn)而可求出y2解析式;通過(guò)找出前幾個(gè)A1A2、A2A3、A3A4找出規(guī)律總結(jié)出AnAn+1的長(zhǎng)度表達(dá)式.
解:(1)解方程組得
,
,
∴點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(,
),點(diǎn)A2的坐標(biāo)(2,1);
(2)∵=(x﹣1)2,
∴設(shè)拋物線y2的解析式為y=(x﹣1﹣m)2,
把點(diǎn)A2的坐標(biāo)(2,1)代入得,1=(2﹣1﹣m)2,
解得:m=2,m=0(不合題意舍去),
∴拋物線y2的解析式為y=(x﹣3)2;
(3)解方程組得
,
,
∴A3(,
),
∴拋物線y3的解析式y=(x﹣6)2,
∴A4(8,4),
∴A1A2=,A2A3=
,A3A4=
…,
∴AnAn+1的長(zhǎng)=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升,越來(lái)越多的人選擇到電影院去觀看電影,體驗(yàn)視覺(jué)盛宴,并且更多的人通過(guò)淘票票,貓眼等網(wǎng)上平臺(tái)購(gòu)票,快捷且享受更多優(yōu)惠,電影票價(jià)格也越來(lái)越便宜.2018年從網(wǎng)上平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)5張電影票的費(fèi)用比在現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)3張電影票的費(fèi)用少10元,從網(wǎng)上平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)4張電影票的費(fèi)用和現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)2張電影票的費(fèi)用共為190元.
(1)請(qǐng)問(wèn)2018年在網(wǎng)上平臺(tái)購(gòu)票和現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票的每張電影票的價(jià)格各為多少元?
(2)2019年“元旦”當(dāng)天,南坪上海城的“華誼兄弟影院”按照2018年在網(wǎng)上平臺(tái)購(gòu)票和現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票的電影票的價(jià)格進(jìn)行銷(xiāo)售,當(dāng)天網(wǎng)上和現(xiàn)場(chǎng)售出電影票總票數(shù)為600張.“元旦”假期剛過(guò),觀影人數(shù)出現(xiàn)下降,于是該影院決定將1月2日的現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票的價(jià)格下調(diào),網(wǎng)上購(gòu)票價(jià)格保持不變,結(jié)果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票每張電影票的價(jià)格每降價(jià)0.5元,則當(dāng)天總票數(shù)比“元旦”當(dāng)天總票數(shù)增加4張,經(jīng)統(tǒng)計(jì),1月2日的總票數(shù)中有通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)售出,其余均由電影院現(xiàn)場(chǎng)售出,且當(dāng)天票房總收益為19800元,請(qǐng)問(wèn)該電影院在1月2日當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票每張電影票的價(jià)格下調(diào)了多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OABC的頂點(diǎn)O,B在y軸上,頂點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=﹣上,頂點(diǎn)C在反比例函數(shù)y=
上,則OABC的面積是( �。�
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中放置5個(gè)正方形,點(diǎn)B1在y軸上,點(diǎn)C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3在x軸上.若正方形A1B1C1D1的邊長(zhǎng)為1,∠B1C1O﹦60,B1C1∥B2C2∥B3C3,則點(diǎn)A3到x軸的距離是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣3x+3與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B,以線段AB為邊,在線段AB的左側(cè)作正方形ABCD,點(diǎn)C在反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象上,當(dāng)正方形ABCD沿x軸正方向向右平移_____個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),正方形ABCD的一個(gè)頂點(diǎn)恰好落在該反比例函數(shù)圖象上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(3,3)、B(-1,0)、C(4,0).
(1)經(jīng)過(guò)平移,可使△ABC的頂點(diǎn)A與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C1坐標(biāo);(不必畫(huà)出平移后的三角形)
(2)將△ABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A′BC′,畫(huà)出△A′BC′并寫(xiě)出A′點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)以點(diǎn)A為位似中心放大△ABC,得到△AB2C2,使放大前后的面積之比為1∶4,請(qǐng)你在網(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出△A2B2C2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為等腰直角△ABC的斜邊(AB為定長(zhǎng)線段),E為AB的中點(diǎn),F為AC延長(zhǎng)線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),線段FB的垂直平分線交線段CE于點(diǎn)O,D為垂足,當(dāng)F點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),給出下列四個(gè)結(jié)論,其中一定正確的結(jié)論有_____(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)正確序號(hào))
①O為△ABF的外心;②OF⊥OB;③CE+FC=AB;④FCOB=OEFB
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問(wèn)題之一.為此某市教育局對(duì)該市部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該市近20000名初中生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“用三角板畫(huà)圓的切線”的畫(huà)圖過(guò)程.
如圖1,已知圓上一點(diǎn)A,畫(huà)過(guò)A點(diǎn)的圓的切線.
畫(huà)法:(1)如圖2,將三角板的直角頂點(diǎn)放在圓上任一點(diǎn)C(與點(diǎn)A不重合)處,使其一直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,另一條直角邊與圓交于B點(diǎn),連接AB;
(2)如圖3,將三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)A重合,使一條直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,畫(huà)出另一條直角邊所在的直線AD.
所以直線AD就是過(guò)點(diǎn)A的圓的切線.
請(qǐng)回答:該畫(huà)圖的依據(jù)是_______________________________________________.
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