【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線與直線y相交于點(diǎn)A1A2,將拋物線y1向右平移后得拋物線y2y2與直線yx交于點(diǎn)A2,A3,再將拋物線y2繼續(xù)向右平移得拋物線y3,y3與直線yx交于點(diǎn)A3,A4……依此類推,請回答以下問題:

1)求點(diǎn)A1,點(diǎn)A2的坐標(biāo).

2)求拋物線y2的解析式.

3)求AnAn+1的長(用含n的代數(shù)式表示).

【答案】1)點(diǎn)A1的坐標(biāo)為,點(diǎn)A2的坐標(biāo)(2,1);(2y=(x32;(3.

【解析】

根據(jù)直線的解析式與拋物線的解析式直接列方程求解可解答第一問;先通過點(diǎn)A1和點(diǎn)A2的縱坐標(biāo)可求出y1向右平移到y2的距離,進(jìn)而可求出y2的對稱軸位置,進(jìn)而可求出y2解析式;通過找出前幾個A1A2、A2A3、A3A4找出規(guī)律總結(jié)出AnAn+1的長度表達(dá)式.

解:(1)解方程組,,

∴點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(),點(diǎn)A2的坐標(biāo)(21);

2)∵=(x12

∴設(shè)拋物線y2的解析式為y=(x1m2,

把點(diǎn)A2的坐標(biāo)(21)代入得,1=(21m2

解得:m2,m0(不合題意舍去),

∴拋物線y2的解析式為y=(x32;

3)解方程組,,

A3,),

∴拋物線y3的解析式y=(x62,

A484),

A1A2A2A3,A3A4,

AnAn+1的長=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升,越來越多的人選擇到電影院去觀看電影,體驗(yàn)視覺盛宴,并且更多的人通過淘票票,貓眼等網(wǎng)上平臺購票,快捷且享受更多優(yōu)惠,電影票價格也越來越便宜.2018年從網(wǎng)上平臺購買5張電影票的費(fèi)用比在現(xiàn)場購買3張電影票的費(fèi)用少10元,從網(wǎng)上平臺購買4張電影票的費(fèi)用和現(xiàn)場購買2張電影票的費(fèi)用共為190元.

1)請問2018年在網(wǎng)上平臺購票和現(xiàn)場購票的每張電影票的價格各為多少元?

22019元旦當(dāng)天,南坪上海城的華誼兄弟影院按照2018年在網(wǎng)上平臺購票和現(xiàn)場購票的電影票的價格進(jìn)行銷售,當(dāng)天網(wǎng)上和現(xiàn)場售出電影票總票數(shù)為600張.元旦假期剛過,觀影人數(shù)出現(xiàn)下降,于是該影院決定將12日的現(xiàn)場購票的價格下調(diào),網(wǎng)上購票價格保持不變,結(jié)果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場購票每張電影票的價格每降價0.5元,則當(dāng)天總票數(shù)比元旦當(dāng)天總票數(shù)增加4張,經(jīng)統(tǒng)計,12日的總票數(shù)中有通過網(wǎng)上平臺售出,其余均由電影院現(xiàn)場售出,且當(dāng)天票房總收益為19800元,請問該電影院在12日當(dāng)天現(xiàn)場購票每張電影票的價格下調(diào)了多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,OABC的頂點(diǎn)OBy軸上,頂點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=﹣上,頂點(diǎn)C在反比例函數(shù)y上,則OABC的面積是( 。

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中放置5個正方形,點(diǎn)B1y軸上,點(diǎn)C1E1、E2、C2、E3、E4C3x軸上.若正方形A1B1C1D1的邊長為1,∠B1C1O60,B1C1B2C2B3C3,則點(diǎn)A3x軸的距離是(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣3x+3y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B,以線段AB為邊,在線段AB的左側(cè)作正方形ABCD,點(diǎn)C在反比例函數(shù)yk≠0)的圖象上,當(dāng)正方形ABCD沿x軸正方向向右平移_____個單位長度時,正方形ABCD的一個頂點(diǎn)恰好落在該反比例函數(shù)圖象上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC的三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(3,3)、B(-1,0)、C(4,0)

(1)經(jīng)過平移,可使ABC的頂點(diǎn)A與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,請直接寫出此時點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)C1坐標(biāo);(不必畫出平移后的三角形)

(2)將△ABC繞點(diǎn)B逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△ABC′,畫出△ABC′并寫出A′點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)以點(diǎn)A為位似中心放大△ABC,得到△AB2C2,使放大前后的面積之比為1∶4,請你在網(wǎng)格內(nèi)畫出△A2B2C2.

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【題目】如圖,AB為等腰直角ABC的斜邊(AB為定長線段),EAB的中點(diǎn),FAC延長線上的一個動點(diǎn),線段FB的垂直平分線交線段CE于點(diǎn)O,D為垂足,當(dāng)F點(diǎn)運(yùn)動時,給出下列四個結(jié)論,其中一定正確的結(jié)論有_____(請?zhí)顚懻_序號)

OABF的外心;②OFOB;③CE+FCAB;④FCOBOEFB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一.為此某市教育局對該市部分學(xué)校的八年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個層級,A級:對學(xué)習(xí)很感興趣;B級:對學(xué)習(xí)較感興趣;C級:對學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;

2)將圖①補(bǔ)充完整;

3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);

4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該市近20000名初中生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級和B級)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是“用三角板畫圓的切線”的畫圖過程

如圖1,已知圓上一點(diǎn)A,畫過A點(diǎn)的圓的切線.

畫法:(1)如圖2,將三角板的直角頂點(diǎn)放在圓上任一點(diǎn)C(與點(diǎn)A不重合)處,使其一直角邊經(jīng)過點(diǎn)A,另一條直角邊與圓交于B點(diǎn),連接AB;

(2)如圖3,將三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)A重合,使一條直角邊經(jīng)過點(diǎn)B,畫出另一條直角邊所在的直線AD.

所以直線AD就是過點(diǎn)A的圓的切線.

請回答:該畫圖的依據(jù)是_______________________________________________

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