已知關(guān)于x的一元二次方程x2+4x+m-1=0.
(1)請(qǐng)你為m選取一個(gè)合適的整數(shù),使得到的方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;
(2)設(shè)x1、x2是 (1)中你所得到的方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求:
x2
x1
+
x1
x2
的值.
考點(diǎn):根的判別式,根與系數(shù)的關(guān)系
專題:
分析:(1)根據(jù)一元二次方程根的判別式的意義得到當(dāng)△=0時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,即有42-4(m-1)=0,解得m=5,即m取5;
(2)把m=5代入原方程得到方程整理為x2+4x+4=0,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得x1+x2=-4,x1•x2=4,再將
x2
x1
+
x1
x2
變形為兩根和與兩根積的形式,然后利用整體思想計(jì)算即可.
解答:解:(1)當(dāng)△=0時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,
即42-4(m-1)=0,解得m=5,
所以m取5;

(2)當(dāng)m=5時(shí),方程整理為x2+4x+4=0,
則x1+x2=-4,x1•x2=4,
x2
x1
+
x1
x2
=
x
2
1
+
x
2
2
x1x2
=
(x1+x2)2-2x1x2
x1x2
=
16-8
4
=2.
點(diǎn)評(píng):此題考查一元二次方程根的情況與判別式△的關(guān)系:①△>0?方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;②△=0?方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;③△<0?方程沒有實(shí)數(shù)根.同時(shí)考查了一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系:x1,x2是方程x2+px+q=0的兩根時(shí),x1+x2=-p,x1x2=q.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法:①有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng);②無限小數(shù)都是無理數(shù);③頂角和腰長(zhǎng)對(duì)應(yīng)相等的等腰三角形全等;④斜邊相等的直角三角形全等.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按要求作圖并回答問題:
(1)①畫出拋物線y=-x2+4x-3;②當(dāng)x
 
時(shí),y隨x的增大而減。划(dāng)x
 
時(shí),y隨x的增大而增大;
(2)在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出直線y=2x-3;
(3)不等式-x2+4x-3≥2x-3的解集為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AE平分∠BAC,∠C>∠B.
(1)如圖1,若∠C=80°,∠B=50°,求∠AEC的度數(shù);
(2)①如圖2,F(xiàn)為AE上的一點(diǎn),且FD⊥BC于D.試求出∠EFD與∠B、∠C之間的等量關(guān)系;
②如圖3,當(dāng)F為AE延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)時(shí),且FD⊥BC,①中的結(jié)論是否仍然成立?(不用說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中A(0,2),B(4,0),已知圓A的半徑為2,圓B的半徑為1,若圓A固定不動(dòng),圓B沿最短路線向圓A靠近使圓A與圓B相外切,求最短路線所在直線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列各式中的x
①x2=81
②(3x-1)2=(-5)2
③(3-x)3=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用公式法解方程:x2+2x-3=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形兩邊長(zhǎng)分別為5和12,第三邊邊長(zhǎng)為方程x2-8x-65=0的解,
(1)求這個(gè)三角形的周長(zhǎng):
(2)你能判斷這個(gè)三角形的形狀嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.
2x+1>x①
x-1<0②

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