【題目】如圖，每個立方體的個面上分別寫有到這個自然數(shù)，并且任意兩個相對面上所寫兩個數(shù)字之和為，把這樣的個立方體一個挨著一個地連接起來，緊挨著兩個面上的數(shù)字之和為，則圖中“· ”所 在面上的數(shù)字是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】

本題可結(jié)合題意，對圖象分情況進(jìn)行分析討論即可求出結(jié)果．

由題意可知：正方體的六個面上分別寫著1、2、3、4、5、6六個數(shù)，并且它們?nèi)我鈨蓚�相對的面上所寫的兩個數(shù)的和都等于7，故第一個正方體的后面為3，

∵緊挨著的兩個面上的兩個數(shù)之和都等于8，則與它相接的第二個正方體的前面為5，對面為2，依此類推，與它相接的第三個正方體的前面為6，對面為1，

∴第三個正方體的左面為5，右面為2；或左面為2，右面為5．

（1）當(dāng)?shù)谌齻�正方體的左面為5，右面為2時，第四個正方體的左面為6，右面為1，第五個正方體的左面為7(不合題意舍去)；

（2）當(dāng)?shù)谌齻�正方體的左面為2，右面為5時，第四個正方體的左面為3，右面為4，第五個正方體的左面為4，右面為3．

∴第五個正方體的下面為5，上面為2；或下面為2，上面為5．

①當(dāng)?shù)谖鍌�正方體的下面為5，上面為2時，第六個正方體的下面為6，上面為1，第七個正方體的下面為7(不合題意舍去)；

②當(dāng)?shù)谖鍌�正方體的下面為2，上面為5時，第六個正方體的下面為3，上面為4，第七個正方體的下面為4，上面為3．

則“·”所在面上的數(shù)是3．

故答案為：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，從地面上的點(diǎn)A看一山坡上的電線桿PQ，測得桿頂端點(diǎn)P的仰角是45°，向前走6m到達(dá)B點(diǎn)，測得桿頂端點(diǎn)P和桿底端點(diǎn)Q的仰角分別是60°和30°．

（1）求∠BPQ的度數(shù)；

（2）求該電線桿PQ的高度（結(jié)果精確到1m）．

備用數(shù)據(jù)：，．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AM∥BN，∠A=60°，點(diǎn)P是射線AM上一動點(diǎn)（不與點(diǎn)A重合）．BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN，分別交射線AM于點(diǎn)C，D．

（發(fā)現(xiàn)）

（1）∵AM∥BN，∴∠ACB=_______；（填相等的角）

（2）求∠ABN、∠CBD的度數(shù)；

解：∵AM∥BN，

∴∠ABN+∠A=180°，

∵∠A=60°，

∴∠ABN=∠ABP+∠PBN=______，

∵BC平分∠ABP，BD平分∠PBN，

∴∠ABP=2∠CBP，∠PBN=______，

∴2∠CBP+2∠DBP=120°，

∴∠CBD=∠CBP+∠DBP=______．

（操作）

（3）當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動時，∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化？若不變化，請寫出它們之間的關(guān)系，并說明理由；若變化，請寫出變化規(guī)律．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個不透明的袋中裝有20個只有顏色不同的球，其中5個黃球，8個黑球，7個紅球.

（1）求從袋中摸出一個球是黃球的概率；

（2）現(xiàn)從袋中取出若干個黑球，攪勻后，使從袋中摸出一個黑球的概率是，求從袋中取出黑球的個數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直線MN經(jīng)過點(diǎn)C，且AD⊥MN于點(diǎn)D，BE⊥MN于點(diǎn)E．

（1）求證：①△ADC≌△CEB；②DE=AD+BE．

（2）當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時，DE、AD、BE又怎樣的關(guān)系？并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖，已知∠AOB=90°，∠COD=90°，OE為∠BOD的平分線，∠BOE=17°18′，求∠AOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC和△DEB中，已知AB=DE，還需添加兩個條件才能使△ABC≌△DEC，不能添加的一組條件是

A．BC=EC，∠B=∠E B．BC=EC，AC=DC

C．BC=DC，∠A=∠D D．∠B=∠E，∠A=∠D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小慧兩位同學(xué)在數(shù)學(xué)活動課中，把長為30cm，寬為10cm的長方形白紙條粘合起來，小明按如圖甲所示的方法粘合起來得到長方形ABCD，粘合部分的長度為6cm，小慧按如圖乙所示的方法粘合起來得到長方形A1B1C1D1，黏合部分的長度為4cm．若長為30cm，寬為10cm的長方形白紙條共有100張，則小明應(yīng)分配到 張長方形白紙條，才能使小明和小慧按各自要求黏合起來的長方形面積相等（要求100張長方形白紙條全部用完）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB∥CD，分別探討下面四個圖形中∠APC與∠A，∠C的關(guān)系，請你從所得的關(guān)系中任意選取一個加以說明．

圖（1）結(jié)論： ；圖（2）結(jié)論： ；圖（3）結(jié)論： ；圖（4）結(jié)論： ．

你準(zhǔn)備證明的是圖 ，請在下面寫出證明過程．

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同步練習(xí)冊答案