(本題滿分9分)學(xué)校為了美化校園環(huán)境,在一塊長(zhǎng)米,寬米的長(zhǎng)方形空地上計(jì)劃新建一塊長(zhǎng)米,寬米的長(zhǎng)方形花圃.
【小題1】(1)若請(qǐng)你在這塊空地上設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,使它的面積比學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃的面積多平方米,請(qǐng)你給出你認(rèn)為合適的三種不同的方案;
【小題2】(2)在學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃周長(zhǎng)不變的情況下,長(zhǎng)方形花圃的面積能否增加平方米?如果能,請(qǐng)求出長(zhǎng)方形花圃的長(zhǎng)和寬;如果不能,請(qǐng)說明理由.

【小題1】(1)學(xué)校計(jì)劃新建的花圃的面積是平方米),比它多平方米的長(zhǎng)方形面積是平方米,因此可設(shè)計(jì)以下方案:
方案一:長(zhǎng)和寬都是米;
方案二:長(zhǎng)為米,寬為米;
方案三:長(zhǎng)為米,寬為
【小題2】(2)假設(shè)在計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)不變的情況下長(zhǎng)方形花圃的面積能增加平方米.由于計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是(米),設(shè)面積增加后的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為米,
則寬是(米),依題意,得,
整理,得,
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic1/imagenew2/czsx/5/89825.png" >,此方程沒有實(shí)數(shù)根,
所以,在學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃周長(zhǎng)不變的情況下,長(zhǎng)方形花圃的面積不能增加平方米.解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分10分)在學(xué)校組織的“我對(duì)祖國(guó)歷史知多少”知識(shí)競(jìng)賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學(xué)校將某年級(jí)(1)班和(2)班的成績(jī)整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖如下:

    請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

    1.(1)在此次競(jìng)賽中,(2)班成績(jī)?cè)贑級(jí)以上(包括C級(jí))的人數(shù)為______.

2.(2)請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整:

   3. (3)請(qǐng)從下列不同角度對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析:

     ①從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較(1)班和(2)班的成績(jī).

     ②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較(1)班和(2)班的成績(jī).

     ③從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)的角度來比較(1)班和(2)班的成績(jī).

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分9分)學(xué)校為了美化校園環(huán)境,在一塊長(zhǎng)米,寬米的長(zhǎng)方形空地上計(jì)劃新建一塊長(zhǎng)米,寬米的長(zhǎng)方形花圃.

1.(1)若請(qǐng)你在這塊空地上設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,使它的面積比學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃的面積多平方米,請(qǐng)你給出你認(rèn)為合適的三種不同的方案;

2.(2)在學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃周長(zhǎng)不變的情況下,長(zhǎng)方形花圃的面積能否增加平方米?如果能,請(qǐng)求出長(zhǎng)方形花圃的長(zhǎng)和寬;如果不能,請(qǐng)說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省蘇州市中考模擬(二)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分10分)在學(xué)校組織的“我對(duì)祖國(guó)歷史知多少”知識(shí)競(jìng)賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學(xué)校將某年級(jí)(1)班和(2)班的成績(jī)整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖如下:

    請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

    1.(1)在此次競(jìng)賽中,(2)班成績(jī)?cè)贑級(jí)以上(包括C級(jí))的人數(shù)為______.

2.(2)請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整:

   3. (3)請(qǐng)從下列不同角度對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析:

    、購钠骄鶖(shù)和中位數(shù)的角度來比較(1)班和(2)班的成績(jī).

     ②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較(1)班和(2)班的成績(jī).

     ③從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)的角度來比較(1)班和(2)班的成績(jī).

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年山東省泰安市初中學(xué)業(yè)水平第三次模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分9分)學(xué)校為了美化校園環(huán)境,在一塊長(zhǎng)米,寬米的長(zhǎng)方形空地上計(jì)劃新建一塊長(zhǎng)米,寬米的長(zhǎng)方形花圃.

1.(1)若請(qǐng)你在這塊空地上設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,使它的面積比學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃的面積多平方米,請(qǐng)你給出你認(rèn)為合適的三種不同的方案;

2.(2)在學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃周長(zhǎng)不變的情況下,長(zhǎng)方形花圃的面積能否增加平方米?如果能,請(qǐng)求出長(zhǎng)方形花圃的長(zhǎng)和寬;如果不能,請(qǐng)說明理由.

 

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