【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AD=5,AB=3.若M為射線AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將△ABM沿BM折疊得到△NBM.若△NBC是直角三角形.則所有符合條件的M點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的AM長(zhǎng)度的和為_____.
【答案】10.
【解析】
根據(jù)四邊形ABCD為矩形以及折疊的性質(zhì)得到∠A=∠MNB=90°,由M為射線AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)可知若△NBC是直角三角形,∠NBC=90°與∠NCB=90°都不符合題意,只有∠BNC=90°.然后分N在矩形ABCD內(nèi)部與N在矩形ABCD外部?jī)煞N情況進(jìn)行討論,利用勾股定理求得結(jié)論即可.
∵四邊形ABCD為矩形,
∴∠BAD=90°,
∵將△ABM沿BM折疊得到△NBM,
∴∠MAB=∠MNB=90°.
∵M為射線AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),△NBC是直角三角形,
∴∠NBC=90°與∠NCB=90°都不符合題意,
∴只有∠BNC=90°.
①
當(dāng)∠BNC=90°,N在矩形ABCD內(nèi)部,如圖1.
∵∠BNC=∠MNB=90°,
∴M、N、C三點(diǎn)共線,
∵AB=BN=3,BC=5,∠BNC=90°,
∴NC=4.
設(shè)AM=MN=x,
∵MD=5﹣x,MC=4+x,
∴在Rt△MDC中,CD2+MD2=MC2,
32+(5﹣x)2=(4+x)2,
解得x=1;
當(dāng)∠BNC=90°,N在矩形ABCD外部時(shí),如圖2.
∵∠BNC=∠MNB=90°,
∴M、C、N三點(diǎn)共線,
∵AB=BN=3,BC=5,∠BNC=90°,
∴NC=4,
設(shè)AM=MN=y,
∵MD=y﹣5,MC=y﹣4,
∴在Rt△MDC中,CD2+MD2=MC2,
32+(y﹣5)2=(y﹣4)2,
解得y=9,
則所有符合條件的M點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的AM和為1+9=10.
故答案為10.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小明的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù),x與y的幾組對(duì)應(yīng)數(shù)值如下表:
x | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||
y | 0 | 0 | 4 | 0 | m |
其中_______;
如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,把該函數(shù)的圖象補(bǔ)充完整;
觀察函數(shù)圖象,寫出一條該函數(shù)的性質(zhì)______;
進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
方程有______個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根;
有兩個(gè)點(diǎn)和在此函數(shù)圖象上,當(dāng)時(shí),比較和的大小關(guān)系為:______填“”、“”或“”;
若關(guān)于x的方程有4個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根,則a的取值范圍是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,且當(dāng)x=﹣1和x=3時(shí),y值相等.直線y=與拋物線有兩個(gè)交點(diǎn),其中一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是6,另一個(gè)交點(diǎn)是這條拋物線的頂點(diǎn)M.
(1)求這條拋物線的表達(dá)式.
(2)動(dòng)點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā),在線段OB上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),在線段BC上以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)立即停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
①求t的取值范圍.
②若使△BPQ為直角三角形,請(qǐng)求出符合條件的t值;
③t為何值時(shí),四邊形ACQP的面積有最小值,最小值是多少?直接寫出答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料一:一個(gè)大于1的正整數(shù),若被除余1,被除余1,被除余1……,被3除余1,被2除余1,那么稱這個(gè)正整數(shù)為“明禮”數(shù)(取最大),例如:73(被5除余3)被4除余1,被3除余1,被2除余1,那么73為“明四禮”數(shù).
材料二:設(shè),……,3,2的最小公倍數(shù)為,那么“明禮”數(shù)可以表示為(為正整數(shù)),例如:6,5,4,3,2的最小公倍數(shù)為60,那么“明六禮”數(shù)可以表示為(為正整數(shù))
(1)求出最小的三位“明三禮”數(shù);
(2)一個(gè)“明四禮”數(shù)與“明五禮”數(shù)的和為170,求出這兩個(gè)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】超市銷售某種兒童玩具,如果每件利潤(rùn)為40元(市場(chǎng)管理部門規(guī)定,該種玩具每件利潤(rùn)不能超過60元),每天可售出50件.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),銷售單價(jià)每增加2元,每天銷售量會(huì)減少1件.設(shè)銷售單價(jià)增加元,每天售出件.
(1)請(qǐng)寫出與之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)為多少時(shí),超市每天銷售這種玩具可獲利潤(rùn)2250元?
(3)設(shè)超市每天銷售這種玩具可獲利元,當(dāng)為多少時(shí)最大,最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)為邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)、點(diǎn)重合).以為頂點(diǎn)作,射線交邊于點(diǎn),過點(diǎn)作交射線于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)當(dāng)平分時(shí),求的長(zhǎng);
(3)當(dāng)是等腰三角形時(shí),求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)為線段的中點(diǎn),的平分線與軸相較于點(diǎn),、兩點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱.
(1)一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿適當(dāng)?shù)穆窂竭\(yùn)動(dòng)到直線上的點(diǎn),再沿適當(dāng)?shù)穆窂竭\(yùn)動(dòng)到點(diǎn)處.當(dāng)的運(yùn)動(dòng)路徑最短時(shí),求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)及點(diǎn)所走最短路徑的長(zhǎng).
(2)點(diǎn)沿直線水平向右運(yùn)動(dòng)得點(diǎn),平面內(nèi)是否存在點(diǎn)使得以、、、為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)E是邊AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F,M,N分別是DC,DE,CE的中點(diǎn).
(1)求證:△DMF≌△FNC;
(2)若四邊形MFNE是正方形,求AD:AB的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△AOB為等腰三角形,頂點(diǎn)A的坐標(biāo)(2,),底邊OB在x軸上.將△AOB繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后得△A′O′B,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′在x軸上,則點(diǎn)O′的坐標(biāo)為( 。
A. (,) B. (,) C. (,) D. (,4)
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