【題目】在以“關(guān)愛學(xué)生、安全第一”為主題的安全教育宣傳月活動(dòng)中,某學(xué)校為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查部分學(xué)生,了解到上學(xué)方式主要有:A﹣﹣結(jié)伴步行、B﹣﹣?zhàn)孕谐塑嚒﹣﹣家人接送、D﹣﹣其它方式,并將收集的數(shù)據(jù)整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)本次抽查的學(xué)生人數(shù)是多少人?
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,并在圖中標(biāo)出“自行乘車”對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)如果該校學(xué)生有2080人,請你估計(jì)該校“家人接送”上學(xué)的學(xué)生約有多少人?
【答案】
(1)解:∵30÷25%=120,
∴本次抽查的學(xué)生人數(shù)是120人;
(2)解:A方式的人數(shù)為120﹣(42+30+18)=40,
A方式人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為 ×100%=30%,B方式人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為 ×100%=35%,
則“自行乘車”對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為360°×35%=126°,
補(bǔ)全圖形如下:
(3)解:2080×25%=520,
答:估計(jì)該校“家人接送”上學(xué)的學(xué)生約有520人.
【解析】(1)要求抽查學(xué)生的人數(shù),根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知,利用D或C的人數(shù)和所占的百分比即可求解。
(2)根據(jù)A方式的人數(shù)=抽查的總?cè)藬?shù)-B、C、D方式的人數(shù)的人數(shù)之和。計(jì)算即可,再補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;先求出B的百分比,再用B所占的百分比乘以360°,即可求出“自行乘車”對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)。
(3)用該校學(xué)生的總?cè)藬?shù)D所占的百分比,即可求得答案。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況;能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB⊥BD,CD⊥BD,∠A與∠AEF互補(bǔ),以下是證明CD∥EF的推理過程及理由,請你在橫線上補(bǔ)充適當(dāng)條件,完整其推理過程或理由.
證明:∵AB⊥BD,CD⊥BD(已知)
∴∠ABD=∠CDB= ( 。
∴∠ABD+∠CDB=180°
∴AB∥ ( )
又∠A與∠AEF互補(bǔ) ( 。
∠A+∠AEF=
∴AB∥ ( 。
∴CD∥EF ( 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將點(diǎn)P(3,4)繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到的點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB= ,D為AC上一點(diǎn),DE⊥AB于點(diǎn)E,AC=12,BC=5.
(1)求 的值;
(2)當(dāng) 時(shí),求 的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)B(6,0)的直線AB與直線OA相交于點(diǎn)A(4,2),動(dòng)點(diǎn)M在線段OA和射線AC上運(yùn)動(dòng).
(1)求直線AB的解析式.
(2)求△OAC的面積.
(3)是否存在點(diǎn)M,使△OMC的面積是△OAC的面積的?若存在求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】七年級(2)班的同學(xué)組織到人民公園游玩,張明、王勵(lì)、李華三位同學(xué)和其他同學(xué)走散了,同學(xué)們已到中心廣場,他們?nèi)齻(gè)對著景區(qū)示意圖在電話中向在中心廣場的同學(xué)們說他們的位置,張明說他的坐標(biāo)是,王勵(lì)說他的坐標(biāo)是,李華說他的坐標(biāo)是.
(1)請你根據(jù)題目條件,在圖中畫出平面直角坐標(biāo)系;
(2)寫出這三位同學(xué)所在的位置;
(3)寫出除了這三位同學(xué)所在位置外,圖中其余兩個(gè)景點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①是某公共汽車線路收支差額y(票價(jià)總收入減去運(yùn)營成本)與乘客量x的函數(shù)圖象,目前這條線路虧損,為了扭虧,有關(guān)部門舉行提高票價(jià)的聽證會(huì),乘客代表認(rèn)為:公交公司應(yīng)降低運(yùn)營成本,實(shí)現(xiàn)扭虧,公交公司認(rèn)為:運(yùn)營成本難以下降,提高票價(jià)才能扭虧根據(jù)這兩種意見,把圖①分別改畫成圖②和圖③.則下列判斷不合理的是( 。
A. 圖①中點(diǎn)A的實(shí)際意義是公交公司運(yùn)營后虧損1萬元
B. 圖①中點(diǎn)B的實(shí)際意義是乘客量為1.5萬時(shí)公交公司收支平衡
C. 圖②能反映公交公司意見
D. 圖③能反映乘客意見
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