【題目】已知拋物線.

(1)若,,,求該拋物線與軸的交點坐標;

(2)若且拋物線在區(qū)間上的最小值是-3,求的值.

【答案】1)(-10),;(2b=7

【解析】

1)將,,代入解析式,然后令y=0,求x的值,使問題得解;(2)求得函數(shù)的對稱軸是x=-b,然后分成-b≤-2,-2-b2-b2三種情況進行討論,然后根據(jù)最小值是-3,即可解方程求解.

解:(1)當,,

y=0時,

解得:

∴該拋物線與x軸的交點為(-1,0),

2)當時,

∴拋物線的對稱軸是x==-b

-b≤-2,即b≥2時,在區(qū)間上,yx增大而增大

∴當x=-2時,y最小為

解得:b=7

-2-b2時,即-2b2,在區(qū)間上

x=-b時,y最小為

解得:b=(不合題意)或b=(不合題意)

-b2,即b-2時,在區(qū)間上,yx增大而減小

∴當x=2時,y最小為

解得:b=

綜上,b=7

練習冊系列答案
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【題目】如圖,拋物線yax2+bx+ca≠0)與y軸交于點C0,4),與x軸交于A(﹣2,0),點B4,0).

1)求拋物線的解析式;

2)若點M是拋物線上的一動點,且在直線BC的上方,當SMBC取得最大值時,求點M的坐標;

3)在直線的上方,拋物線是否存在點M,使四邊形ABMC的面積為15?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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A. c<﹣3B. c<﹣2C. cD. c1

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(1)被隨機抽取的學生共有多少名?

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求活動數(shù)為3項的學生所對應的扇形圓心角的度數(shù),并補全折線統(tǒng)計圖;

(3)該校共有學生2000人,估計其中參與了4項或5項活動的學生共有多少人?

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下面是小明的做法,請幫他補充完整(包括補全圖形)

解:補全半圓O為完整的⊙O,連接AD,延長DE交⊙O于點H(補全圖形)

D的中點,

.

DEAB,AB是⊙O的直徑,

)(填推理依據(jù))

∴∠ADF=FAD )(填推理依據(jù))

AF=DF )(填推理依據(jù))

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