【題目】在△ABC中,AB=AC,AC上的中線BD把三角形的周長(zhǎng)分為15㎝和30㎝的兩個(gè)部分,求:三角形的三邊長(zhǎng).
【答案】20 cm、20 cm、5 cm
【解析】
分兩種情況討論:當(dāng)AB+AD=30,BC+DC=15或AB+AD=15,BC+DC=30,所以根據(jù)等腰三角形的兩腰相等和中線的性質(zhì)可求得三邊的長(zhǎng).
設(shè)三角形的腰AB=AC=x.
若AB+AD=15cm,則:x+x=15,∴x=10.
三角形的周長(zhǎng)為15+30=45(cm)
所以三邊長(zhǎng)分別為10cm,10cm,25cm,不能構(gòu)成三角形;
若AB+AD=30cm,則:x+x=30,∴x=20.
∵三角形的周長(zhǎng)為15+30=45(cm)
∴三邊長(zhǎng)分別為20cm,20cm,5cm,能構(gòu)成三角形.
因此,三角形的三邊長(zhǎng)為20cm,20cm,5cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù),x與y的幾組對(duì)應(yīng)值列表:
x | … | ﹣3 | - | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
y | … | 3 | m | ﹣1 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | … |
其中m= .
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫(huà)出了函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)畫(huà)出該函數(shù)圖象的另一部分;
(3)觀察函數(shù)圖象,寫(xiě)出2條函數(shù)的性質(zhì);
(4)進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與x軸有個(gè)交點(diǎn),所對(duì)應(yīng)的方程x2﹣2|x|=0有個(gè)實(shí)數(shù)根;
②方程x2﹣2|x|=2有個(gè)實(shí)數(shù)根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC,DE∥BC,那么在下列三角形中,與△EBD相似的三角形是( )
A.△ABC
B.△ADE
C.△DAB
D.△BDC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小聰用刻度尺畫(huà)已知角的平分線,如圖,在∠MAN兩邊上分別量取AB=AC,AE=AF,連接FC,EB交于點(diǎn)D,作射線AD,則圖中全等的三角形共有________對(duì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC中,∠A=80°,∠B、∠C的平分線的夾角是( )
A. 130° B. 60° C. 130°或50° D. 60°或120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一副三角板按圖1拼接,固定三角板ADC,將三角板ABC繞點(diǎn)A依順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一個(gè)大小為α的角 (0°<α≤45°)得到△ABC′,如圖所示.試問(wèn):
(1)當(dāng)α為多少度時(shí),能使得圖2中AB∥DC.
(2)連接BD,當(dāng)0°<α≤45°時(shí),探尋∠DBC′+∠CAC′+∠BDC值的大小變化情況,并給出你的證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥DE,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:△CEF是等腰三角形;
(2)若CD=2,求DF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù) 的圖象與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A、B,與函數(shù)的圖象交于點(diǎn)M,點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為2,在x軸上有一點(diǎn)P(a,0)(其中a>2),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,分別交函數(shù)和的圖象于點(diǎn)C、D.
(1)求點(diǎn)M、點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)若OB=CD,求a的值,并求此時(shí)四邊形OPCM的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),長(zhǎng)方形OACB的頂點(diǎn)A、B分別在x軸與y軸上,已知OA=6,OB=10.點(diǎn)D為y軸上一點(diǎn),其坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以每秒2個(gè)單位的速度沿線段AC﹣CB的方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)點(diǎn)P經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí),求直線DP的函數(shù)解析式;
(2)①求△OPD的面積S關(guān)于t的函數(shù)解析式;
②如圖②,把長(zhǎng)方形沿著OP折疊,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′恰好落在AC邊上,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否存在使△BDP為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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