【題目】有一個(gè)人患了流感，經(jīng)過兩輪傳染后共有121個(gè)人患了流感，每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人？

【答案】10．

【解析】試題分析：設(shè)每輪傳染中平均每個(gè)人傳染了x人，那么第一輪有（x+1）人患了流感，第二輪有x（x+1）人被傳染，然后根據(jù)共有121人患了流感即可列出方程解題．

試題解析：

設(shè)每輪傳染中平均每個(gè)人傳染了x人，

依題意得1+x+x（1+x）=121，

∴x=10或x=﹣12（不合題意，舍去）．

所以，每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了10個(gè)人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算結(jié)果正確的是（　�。�

A. （﹣2x2）3=﹣6x6 B. x2x3=x6 C. 6x4÷3x3=2x D. x2+x3=2x5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一元二次方程x2-9x=0的解是（ ）
A.x=0
B.x=9
C.x1=-3，x2=3
D.x1=0，x2=9

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【題目】在△ABC中，AB、BC、AC三邊的長分別為、、，求這個(gè)三角形的面積小輝同學(xué)在解答這道題時(shí)，先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格（每個(gè)小正方形的邊長為1），再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC（即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處），如圖1所示．這樣不需求△ABC的高，而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積．

（1）請(qǐng)你將△ABC的面積直接填寫在橫線上

（2）畫△DEF，DE、EF、DF三邊的長分別為、、

①判斷三角形的形狀，說明理由．

②求這個(gè)三角形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知3xm-3y5-n與-8x3y2的積是2x4y9的同類項(xiàng),求m、n的值.

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【題目】如圖，△ABC中，AB=AC，∠BAC=54°，∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點(diǎn)O，將∠C沿EF（E在BC上，F在AC上）折疊，點(diǎn)C與點(diǎn)O恰好重合，則∠OEC= 度．

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【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線與x軸交于點(diǎn)A（﹣1，0）和點(diǎn)B（1，0），直線y=2x﹣1與y軸交于點(diǎn)C，與拋物線交于點(diǎn)C、D．

（1）求拋物線的解析式；

（2）求點(diǎn)A到直線CD的距離；

（3）平移拋物線，使拋物線的頂點(diǎn)P在直線CD上，拋物線與直線CD的另一個(gè)交點(diǎn)為Q，點(diǎn)G在y軸正半軸上，當(dāng)以G、P、Q三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形為等腰直角三角形時(shí)，求出所有符合條件的G點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組5名同學(xué)在一周內(nèi)參加家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間如下表所示，關(guān)于“勞動(dòng)時(shí)間”的這組數(shù)據(jù)，以下說法正確的是（ ）

勞動(dòng)時(shí)間（小時(shí)）

3

3.5

4

4.5

人數(shù)

1

1

2

1


A.中位數(shù)是4，平均數(shù)是3.75
B.眾數(shù)是4，平均數(shù)是3.8
C.眾數(shù)是2，平均數(shù)是3.75
D.眾數(shù)是2，平均數(shù)是3.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】要使方程組有正整數(shù)解，則a的值是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案