已知等腰△ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,且AD=
1
2
BC,則△ABC底角的度數(shù)為( 。
A、45°或75°
B、75°
C、45°或75°或15°
D、60°
考點(diǎn):含30度角的直角三角形,等腰三角形的性質(zhì)
專題:分類討論
分析:分三種情況討論,先根據(jù)題意分別畫出圖形,當(dāng)AB=AC時(shí),根據(jù)已知條件得出AD=BD=CD,從而得出△ABC底角的度數(shù);當(dāng)AB=BC時(shí),先求出∠ABD的度數(shù),再根據(jù)AB=BC,求出底角的度數(shù);當(dāng)AB=BC時(shí),根據(jù)AD=
1
2
BC,AB=BC,得出∠DBA=30°,從而得出底角的度數(shù).
解答: 解:①如圖1,當(dāng)AB=AC時(shí),
∵AD⊥BC,
∴BD=CD,
∵AD=
1
2
BC,
∴AD=BD=CD,
∴底角為45°;
②如圖2,當(dāng)AB=BC時(shí),
∵AD=
1
2
BC,
∴AD=
1
2
AB,
∴∠ABD=30°,
∴∠BAC=∠BCA=75°,
∴底角為75°.
③如圖3,當(dāng)AB=BC時(shí),
∵AD=
1
2
BC,AB=BC,
∴AD=
1
2
AB,
∴∠DBA=30°,
∴∠BAC=∠BCA=15°;
∴△ABC底角的度數(shù)為45°或75°或15°;
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了含30度角的直角三角形和等腰三角形的性質(zhì),關(guān)鍵是根據(jù)題意畫出圖形,注意不要漏解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一個(gè)物體向東運(yùn)動(dòng)5米記作-5米,則+3表示該物體( 。
A、向東運(yùn)動(dòng)3米
B、向南運(yùn)動(dòng)3米
C、向西運(yùn)動(dòng)3米
D、向北運(yùn)動(dòng)3米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了迎接體育中考,某校九年級(jí)開展了體育中考項(xiàng)目的第一次模擬測(cè)驗(yàn). 下圖為某校九年級(jí)同學(xué)各項(xiàng)目達(dá)標(biāo)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖:

(1)在九年級(jí)學(xué)生中,達(dá)標(biāo)的總?cè)藬?shù)是
 
;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“其他”項(xiàng)目扇形的圓心角的度數(shù)是
 

(3)經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),在第二次模擬測(cè)驗(yàn)中,“排球”項(xiàng)目達(dá)標(biāo)的人數(shù)增長(zhǎng)到了231人,則“排球”項(xiàng)目達(dá)標(biāo)人數(shù)的增長(zhǎng)率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若3a-2b=0,則a:b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=
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,BC=6.
(1)求AC的長(zhǎng);
(2)求cotB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是一個(gè)幾何體的三視圖,則這個(gè)幾何體的形狀是(  )
A、圓柱B、圓錐C、圓臺(tái)D、長(zhǎng)方體

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

向空中發(fā)射一枚炮彈,經(jīng)x秒后的高度為y米,且時(shí)間與高度的關(guān)系為y=ax2+bx+c(a≠0),若此炮彈在第6鈔與第14秒時(shí)的高度相等,則炮彈達(dá)到最大高度的時(shí)間是( 。
A、第8秒B、第10秒
C、第12秒D、第15秒

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若兩個(gè)相似三角形的面積之比為4:9,則在這兩個(gè)三角形中,面積較小的三角形與面積較大的三角形的周長(zhǎng)之比為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知AB∥CD,點(diǎn)E在直線AB上,射線EF交CD于點(diǎn)P,且∠FEB=50°,M為直線AB上一動(dòng)點(diǎn),射線MN過點(diǎn)P.
(1)若MN⊥AB于M,求∠NPF的度數(shù);
(2)當(dāng)∠PME為何值時(shí),PN平分∠CPF?試說明理由;
(3)當(dāng)∠NPF=20°時(shí),求∠NME的度數(shù).

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