如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AC的中垂線交AC于E.交AB于D,則圖中60°的角共有( 。
A、6個(gè)B、5個(gè)C、4個(gè)D、3個(gè)
考點(diǎn):線段垂直平分線的性質(zhì)
專題:
分析:由線段垂直平分線的性質(zhì)可求得∠A=∠ACD=30°,可求得∠ADE=∠CDE=60°,結(jié)合直角三角形的性質(zhì)可求得∠B=∠BCD=∠BDC=60°,可求得答案.
解答:解:
∵DE為線段AC的垂直平分線,
∴DC=DA,
∴∠A=∠ACD=30°,
∵∠ACB=90°,DE⊥AC,
∴∠DCB=∠ADE=∠CDE=60°,
又∠A+∠B=90°,
∴∠B=60°,
∴△BCD為等邊三角形,
∴∠CDB=60°,
∴在圖中為60°的角有5個(gè),
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線段垂直平分線的性質(zhì),掌握線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,△ABC中,BC=10,CD=6,BP平分∠ABC,CP平分∠ACD,PD∥AC,PE∥AB,求△PED的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x>y,則下列式子正確的是( 。
A、x-5>y+5
B、5x>5y
C、-5x+3>-5y+3
D、ax>ay

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從正面觀察下圖所示的兩個(gè)幾何體,你看到的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列長(zhǎng)度的各種線段,可以組成三角形的是(  )
A、1,2,3
B、1,5,5
C、3,3,6
D、1,5,6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將1、2、3…這些正整數(shù)依次填入圖中的方格內(nèi),任意從一縱列用陰影框出4個(gè)小方格,其中這4個(gè)小方格中的第三個(gè)小方格的數(shù)是n,則這4個(gè)小方格內(nèi)的4個(gè)數(shù)的和為
 
(用含n的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較大。-
6
7
 
-
5
6
( 用“>”或“=”或“<”填空)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖∠1=∠2,∠A=∠F,請(qǐng)問(wèn)∠C=∠D相等嗎?試寫出推理過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)a=-4,b=6時(shí),
5a+2b-1
6
的值為
 

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