把下列各數(shù)：－2.5 ，－1，－|－2|，－（－3），0 在數(shù)軸上表示出來(lái)，

并用“<”把它們連接起來(lái):


－2.5<－|－2|<－1<0<－（－3）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，梯子（長(zhǎng)度不變）跟地面所成的銳角為A，關(guān)于∠A的三角函數(shù)值與梯子的傾斜程度之間，敘述正確的是（　�。�

　   A．sinA的值越大，梯子越陡    B．               cosA的值越大，梯子越陡

　   C． tanA的值越小，梯子越陡                D．  陡緩程度與∠A的函數(shù)值無(wú)關(guān)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)（-1，0）和（0，-1）兩點(diǎn)，則化簡(jiǎn)代數(shù)式=        .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某公交車原坐有22人，經(jīng)過(guò)2個(gè)站點(diǎn)時(shí)上下車情況如下(上車為正，下車為負(fù))：

    (＋4，－8)，(－5，6)，則車上還有________人。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各對(duì)數(shù)：+（﹣3）與﹣3，+（+3）與 +3，﹣（﹣3）與+（﹣3），﹣（+3）與+（﹣3），

+（+3）與﹣（﹣3），+3與﹣3中，互為相反數(shù)的有                            （      ）

　 A． 3對(duì)             B． 4對(duì)             C． 5對(duì)             D． 6對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明有5張寫著不同數(shù)字的卡片，請(qǐng)你按要求抽出卡片，完成下列各問(wèn)題：

（－3）
 

（－5）
 

0
 

+3
 

+4
 
 


⑴從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字的乘積最大，如何抽�。孔畲笾凳嵌嗌�?

答：我抽取的2張卡片是        、           ，乘積的最大值為             。

⑵從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小，如何抽取？最小值是多少?

答：我抽取的2張卡片是        、           ，商的最小值為             。

⑶從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字組成一個(gè)最大的數(shù)，如何抽��？最大的數(shù)是多少?

答：我抽取的2張卡片是        、           ，組成的最大數(shù)為             。

⑷從中取出4張卡片，用學(xué)過(guò)的運(yùn)算方法，使結(jié)果為24。如何抽取？寫出運(yùn)算式子。

（寫出一種即可）。

答：我抽取的4張卡片是        、         、        、         ，

算24的式子為                                             。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知圓上兩點(diǎn)A，B，用直尺和圓規(guī)求作以AB為邊的圓內(nèi)接等腰三角形（保留作圖痕跡，不寫畫法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，DE∥BC，若AD=3，DB=5，DE=3.3，那么BC=         

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同步練習(xí)冊(cè)答案