【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸的一個交點(diǎn)坐標(biāo),頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為.直線交x軸于點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C,與拋物線的對稱軸交于點(diǎn)D,E為y軸上的一個動點(diǎn).
(1)求這條拋物線的解析式和點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若以C、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△ACD相似,求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)E關(guān)于直線BC的對稱點(diǎn)M恰好落在拋物線上,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
【答案】(1)這條拋物線的解析式為:y=,點(diǎn)D的坐標(biāo)為:(2,2).(2)E點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1)或(0,).(3)M點(diǎn)坐標(biāo)為(2,)或(﹣1,).
【解析】
(1)將函數(shù)解析式寫成頂點(diǎn)式,代入頂點(diǎn)及拋物線與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)可以求得解析式;點(diǎn)D橫坐標(biāo)即為頂點(diǎn)橫坐標(biāo),代入直線解析式即可求得點(diǎn)D縱坐標(biāo),從而可得結(jié)論;
(2)設(shè)點(diǎn)E坐標(biāo)為(0,m),用含m的代數(shù)式表示出CE,利用相似三角形的性質(zhì)列比例式可解;
(3)從點(diǎn)E關(guān)于直線BC的對稱點(diǎn)M向y軸作垂直,由∠MEH與∠OBC相等,利用三角函數(shù)求得相關(guān)線段的長度,從而用一個未知數(shù)表示出點(diǎn)M的坐標(biāo),再將其代入拋物線解析式可求得這個未知數(shù),從而得解.
(1)∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸的一個交點(diǎn)坐標(biāo)(2+3,0),頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,),
設(shè)其頂點(diǎn)式解析式為y=a(x﹣2)2+,把(2+3,0)代入可得:a=﹣,
∴y=﹣(x﹣2)2+,即y=,
∵直線與拋物線的對稱軸交于點(diǎn)D,當(dāng)x=2時,y=2
∴點(diǎn)D坐標(biāo)為(2,2).
∴這條拋物線的解析式為:y=,點(diǎn)D的坐標(biāo)為:(2,2).
(2)設(shè)點(diǎn)E坐標(biāo)為(0,m)
∵直線交x軸于點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C,當(dāng)x=0時,y=3;當(dāng)y=0時,x=6,
∴點(diǎn)C坐標(biāo)為(0,3),點(diǎn)B坐標(biāo)為(6,0),
∴CD=,AD=,CE=3﹣m,
①當(dāng)△ADC∽△DCE時,,即,解得m=1;
②當(dāng)△ADC∽△ECD時,,即,解得m=,
∴E點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1)或(0,).
(3)如圖,作MH⊥y軸于點(diǎn)H,設(shè)ME與BC交于點(diǎn)G,MH=m,則∠MEH=∠OBC
∴tan∠OBC=tan∠MEH=,
∴HE=2m,EM=m
在Rt△CEG中,EG=EM=,
∴CG=m ,CE=m ,
∴OE=OC﹣CE=3﹣m ,
∴OH=OE+EH=3﹣m+2m=3+m,
∴點(diǎn)M坐標(biāo)為(m,3+m),
把M(m,3+m)代入y=﹣(x﹣2)2+得:m1=2,m2=﹣1,
∴M點(diǎn)坐標(biāo)為(2,)或(﹣1,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程(組)解應(yīng)用題
打折前,買60件A商品和30件B商品用了1080元,買50件A商品和10件B商品用了840元.打折后,買500件A商品和500件B商品用了9600元,比不打折少花費(fèi)多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在一次數(shù)學(xué)興趣小組活動中,對一個數(shù)學(xué)問題做如下探究:
(問題背景)
如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究線段AC、BC、CD之間的數(shù)量關(guān)系.小明同學(xué)探究此問題的思路是:將△BCD繞點(diǎn)D逆時針旋轉(zhuǎn)90°到△AED處,點(diǎn)B、C分別落在點(diǎn)A、E處(如圖②),易證點(diǎn)C、A、E在同一條直線上,并且△CDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=CD.
(簡單應(yīng)用)
(1)在圖①中,若AC=,BC=2,則CD= .
(2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,,若AB=10,BC=8,求CD的長.
(拓展延伸)
(3)如圖④,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若AC=a,BC=b(a<b),求CD的長.(用含a,b的代數(shù)式表示).
(4)如圖⑤,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)P為AB的中點(diǎn),若點(diǎn)E滿足AE=AC,CE=CA,點(diǎn)Q為AE的中點(diǎn),請直接寫出線段PQ與AC的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘巡邏艇航行至海面B處時,得知正北方向上距B處20海里的C處有一漁船發(fā)生故障,就立即指揮港口A處的救援艇前往C處營救.已知C處位于A處的北偏東45°的方向上,港口A位于B的北偏西30°的方向上.求A、C之間的距離.(結(jié)果精確到0.1海里,參考數(shù)據(jù))( 。
A. 7.3海里B. 10.3海里C. 17.3海里D. 27.3海里
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AB=4,△BCD為等邊三角形,點(diǎn)E為△BCD圍成的區(qū)域(包括各邊)內(nèi)的一點(diǎn),過點(diǎn)E作EM∥AB,交直線AC于點(diǎn)M,作EN∥AC,交直線AB于點(diǎn)N,則AN+AM的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長;中華漢字,寓意深廣.為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某中學(xué)舉行“漢字聽寫”比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績,將學(xué)生的成績分為A,B,C,D四個等級,并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,但均不完整.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)參加比賽的學(xué)生共有____名;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,m的值為____,表示“D等級”的扇形的圓心角為____度;
(3)組委會決定從本次比賽獲得A等級的學(xué)生中,選出2名去參加全市中學(xué)生“漢字聽寫”大賽.已知A等級學(xué)生中男生有1名,請用列表法或畫樹狀圖法求出所選2名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,∠B=60°,BC=2cm,M為AB的中點(diǎn),N為BC上一動點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),將△BMN沿直線MN折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,連接DE,CE,當(dāng)△CDE為等腰三角形時,線段BN的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)如圖,正方形ABCD的邊長為3cm,動點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)以3cm/s的速度沿著邊BC﹣CD﹣DA運(yùn)動,到達(dá)A點(diǎn)停止運(yùn)動;另一動點(diǎn)Q同時從B點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度沿著邊BA向A點(diǎn)運(yùn)動,到達(dá)A點(diǎn)停止運(yùn)動.設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動時間為x(s),△BPQ的面積為y(cm2),則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】第 24 屆冬奧會將于 2022 年在北京和張家口舉行,冬奧會的項(xiàng)目有滑雪(如跳臺滑雪、高山滑雪、單板滑雪等)、滑冰(如短道速滑、速度滑冰、花樣滑冰等)、冰球、冰壺等.如圖,有 5 張形狀、大小、質(zhì)地均相同的卡片,正面分別印有高山滑雪、速度滑冰、冰球、單板滑雪、冰壺五種不同的圖案,背面完全相同.現(xiàn)將這 5 張卡片洗勻后正面向下放在桌子上,從中隨機(jī)抽取一張,抽出的卡片正面恰好是滑雪項(xiàng)目圖案的概率是( )
A. B. C. D.
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