如圖1,把一副三角板疊放在一起,使直角的頂點(diǎn)重合于點(diǎn)O,請(qǐng)您猜想∠AOC和∠BOD在數(shù)量上存在什么關(guān)系?并說(shuō)明理由.

(1)如圖2,把一副三角板疊放在一起,使直角的頂點(diǎn)重合于點(diǎn)O,請(qǐng)您猜想∠AOC和∠BOD在數(shù)量上存在什么關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(2)若將其中一個(gè)三角板繞直角頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖(2)位置,試問(wèn):原來(lái)的猜想還正確嗎?為什么?
分析:(1)設(shè)∠AOD=α,∠AOC=α-90°,∠BOD=360°-90°-α=270°-α,相加即可求出答案.
(2)設(shè)∠AOD=α,∠AOC=α-90°,∠BOD=360°-90°-α=270°-α,相加即可求出答案.
解答:解:∠AOC和∠BOD互補(bǔ),如圖1,
理由是:∵∠BOA=∠COD=90°,
∴∠AOC+∠BOD
=∠AOC+∠AOB+∠AOD
=∠AOB+∠COD
=90°+90°=180°,
即∠AOC和∠BOD互補(bǔ).

(1)∠AOC+∠BOD=180°,
理由是:設(shè)∠AOD=α,∠AOC=α-90°,∠BOD=360°-90°-α=270°-α,
∴∠AOC+∠BOD=α-90°+270°-α=180°,
即∠AOC+∠BOD=180°.

(2)仍然正確,
理由是:設(shè)∠AOD=α,∠AOC=α-90°,∠BOD=360°-90°-α=270°-α,
∴∠AOC+∠BOD=α-90°+270°-α=180°,
即∠AOC+∠BOD=180°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了余角,補(bǔ)角的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的推理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、(1)如圖1,將一副三角板疊放在一起,使兩條直角邊分別重合,AB與CD相交于E.求:∠AEC的度數(shù);
(2)如圖2,△COD保持不動(dòng),把△AOB繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),使得AO∥CD,求∠AOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一副三角板按如圖所示擺放,則∠BOC=
105°
105°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖1,將一副三角板疊放在一起,使兩條直角邊分別重合,AB與CD相交于E.求:∠AEC的度數(shù);
(2)如圖2,△COD保持不動(dòng),把△AOB繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),使得AO∥CD,求∠AOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1,把一副三角板疊放在一起,使直角的頂點(diǎn)重合于點(diǎn)O,請(qǐng)您猜想∠AOC和∠BOD在數(shù)量上存在什么關(guān)系?并說(shuō)明理由.
作業(yè)寶
(1)如圖2,把一副三角板疊放在一起,使直角的頂點(diǎn)重合于點(diǎn)O,請(qǐng)您猜想∠AOC和∠BOD在數(shù)量上存在什么關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(2)若將其中一個(gè)三角板繞直角頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖(2)位置,試問(wèn):原來(lái)的猜想還正確嗎?為什么?

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