已知樣本x1,x2,x3,x4,x5平均數(shù)是5,方差是2,則x1-3,x2-3,x3-3,x4-3,x5-3的平均數(shù)為
 
;方差為
 
考點(diǎn):方差,算術(shù)平均數(shù)
專題:
分析:根據(jù)平均數(shù)的變化規(guī)律可得出數(shù)據(jù)x1-3,x2-3,x3-3,x4-3,x5-3的平均數(shù)是5-3;先根據(jù)數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5的方差為2,求出數(shù)據(jù)x1-3,x2-3,x3-3,x4-3,x5-3的方差是2.
解答:解:∵數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5的平均數(shù)是5,
∴數(shù)據(jù)x1-3,x2-3,x3-3,x4-3,x5-3的平均數(shù)是5-3=2;
∵數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5的方差為2,
∴數(shù)據(jù)x1-3,x2-3,x3-3,x4-3,x5-3的方差是2;
故答案為:2,2.
點(diǎn)評(píng):此題考查了平均數(shù)和方差,一般地設(shè)n個(gè)數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為
.
x
,則方差S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

企業(yè)的污水處理有兩種方式,一種是輸送到污水廠進(jìn)行集中處理,另一種是通過(guò)企業(yè)的自身設(shè)備進(jìn)行處理.某企業(yè)去年下半年每月的污水量均為12000噸,由于污水廠處于調(diào)試階段,污水處理能力有限,該企業(yè)投資自建設(shè)備處理污水,兩種處理方式同時(shí)進(jìn)行.7至12月,該企業(yè)自身處理的污水量y(噸)與月份x(7≤x≤12,且x取整數(shù))之間滿足二次函數(shù)關(guān)系式為y=ax2+c(a≠0),其圖象如圖所示.污水廠處理每噸污水的費(fèi)用均為2元,該企業(yè)自身處理每噸污水的費(fèi)用均為1.5元.
(1)請(qǐng)觀察題中圖象,請(qǐng)你求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請(qǐng)你求出該企業(yè)去年下半年哪個(gè)月用于污水處理的費(fèi)用W(元)最多,并求出這個(gè)最多費(fèi)用;
(3)今年以來(lái),由于自建污水處理設(shè)備的全面運(yùn)行,該企業(yè)決定擴(kuò)大產(chǎn)能并將所有污水全部自身處理,估計(jì)擴(kuò)大產(chǎn)能后今年每月的污水量都將在去年每月的基礎(chǔ)上增加a%,同時(shí)每噸污水處理的費(fèi)用將在去年12月份的基礎(chǔ)上增加(a-30)%,為鼓勵(lì)節(jié)能降耗,減輕企業(yè)負(fù)擔(dān),財(cái)政對(duì)企業(yè)處理污水的費(fèi)用進(jìn)行50%的補(bǔ)助.若該企業(yè)每月的污水處理費(fèi)用為18000元,請(qǐng)計(jì)算出a的整數(shù)值.
(注:結(jié)果保留整數(shù).參考數(shù)據(jù):
231
≈15.2,
419
≈20.5,
809
≈28.4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

操作與思考探索性問題:
已知點(diǎn)A,B在數(shù)軸上的位置所表示的數(shù)分別用a、b表示.利用數(shù)形結(jié)合思想回答下列問題:
(1)填寫下表:
數(shù)第1組第2組第3組第4組第5組第6組
a5-56-6-10-2.5
b30-4-42-2.5
A,B兩點(diǎn)的距離20
(2)通過(guò)對(duì)上表中具體數(shù)據(jù)的研究和歸納,你發(fā)現(xiàn)數(shù)軸上表示x和-2兩點(diǎn)之間的距離表示為
 

(3)若x表示一個(gè)有理數(shù),則|x-1|+|x+3|的最小值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

使代數(shù)式
2+x
有意義的x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)軸上與-1相距3個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示的有理數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
2
3
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果3x2ym與-2xn-1y3是同類項(xiàng),那么m+n=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)直角三角形的兩條邊分別是3和2,則第三邊的長(zhǎng)度為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班有60名學(xué)生,班長(zhǎng)把全班學(xué)生對(duì)周末出游地的意向繪制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中“想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生數(shù)”的扇形圓心角是60°,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生有12人
B、想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生肯定最多
C、想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生占全班學(xué)生的
1
6
D、想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生占全班學(xué)生的60%

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