48
÷
3
-
1
2
×
12
+
24
 
考點:二次根式的混合運算
專題:
分析:先算乘法和除法,進一步化簡計算即可.
解答:原式=4-
6
+2
6

=4+
6

故答案為:4+
6
點評:此題考查二次根式的混合運算,注意先化簡,再進一步計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若不等式
x>a
6-3x>0
的解集是-2<x<2,則a=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖(a)所示,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(-9,0),直線L的解析式為:y=-2x,在直線L上有一點B使得△ABO的面積為27.
(1)求點B的坐標;
(2)如圖(b),在當點B在第二象限時,四邊形OABC為直角梯形,OA∥BC,求梯形OABC的面積;
(3)在(2)的條件下是否存在直線m經(jīng)過坐標原點O,且將直角梯形OABC的面積分為1:5的兩部分?若存在請直接寫出直線m的解析式;若不存在請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①所示,點C將線段AB分成兩部分,如果
AC
AB
=
BC
AC
,那么稱點C為線段AB的黃金分割點.某研究小組在進行課題學習時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果
S1
S
=
S2
S1
,那么稱直線為該圖形的黃金分割線.
問題探究:
(1)研究小組猜想:在△ABC中,若點D為AB上的黃金分割點,如圖②,則直線CD是△ABC的黃金分割線,你認為呢?為什么?
(2)研究小組在進一步探究中發(fā)現(xiàn):過點C任作一條直線交AB于點E,再過點D作直線DF∥CE,交AC于點F,連接EF如圖③,則直線EF也是△ABC的黃金分割線,請你說明理由.
(3)如圖④,點E是平行四邊形ABCD的邊AB的黃金分割點,過點E作EF∥AD,交CD于點F,顯然直線EF是平行四邊形的黃金分割線,請你畫一條平行四邊形ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過四邊形ABCD各邊黃金分割點.
(4)如圖⑤等腰梯形ABCD,請你畫出它的一條黃金分割線,使它不經(jīng)過各邊的黃金分割點.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:tan60°-cos30°=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我國在2009到2012四年中,各級政府投入醫(yī)療衛(wèi)生領域資金達到11500億元人民幣,將“11500億元”用科學記數(shù)法表示為( 。
A、1.15×1011
B、0.115×1015
C、1.15×1012
D、1.15×1015

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知點E在平行四邊形ABCD的邊AD上,AE=3ED,延長CE到點F,使得EF=CE,設
BA
=
a
,
BC
=
b
,試用
a
b
分別表示向量
CE
AF

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

商場某品牌的手機進價是2400元,春節(jié)期間商場準備搞促銷活動,計劃按標價的八折出售,這樣商場仍可獲利10%,小明在促銷期間花費
 
元購買該品牌的手機,該品牌的手機標價是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,若l1∥l2∥l3,如果DE=6,EF=2,BC=1.5,那么AC=
 

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同步練習冊答案