【題目】拋物線(xiàn)y＝x2+bx+c的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x＝1，且經(jīng)過(guò)點(diǎn)（﹣1，0）．若關(guān)于x的一元二次方程x2+bx+c﹣t＝0（t為實(shí)數(shù)）在﹣1＜x＜4的范圍內(nèi)有實(shí)數(shù)根，則t的取值范圍是________．

【答案】

【解析】

先根據(jù)二次函數(shù)對(duì)稱(chēng)軸公式得出b的值，將代入二次函數(shù)解析式得出的值，再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)得出在中，y的取值范圍，最后根據(jù)一元二次方程有實(shí)數(shù)根得出與的圖像在中有交點(diǎn)即得．

∵拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x＝1

∴，解得：

∵拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)

∴，解得：

∴拋物線(xiàn)的解析式是

∵

∴當(dāng)時(shí)，

∵當(dāng)時(shí)，

當(dāng)時(shí)，

∴在拋物線(xiàn)中，當(dāng)時(shí)，

∴令，要使與有交點(diǎn)，則

∵關(guān)于x的一元二次方程（t為實(shí)數(shù)）在﹣1＜x＜4的范圍內(nèi)有實(shí)數(shù)根

∴與的圖像在中有交點(diǎn)

∴

故答案為：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，分別以ACBC為底邊，向△ABC外部作等腰△ADC和△CEB，點(diǎn)M為AB中點(diǎn)，連接MDME分別與ACBC交于點(diǎn)F和點(diǎn)G．

求證四邊形MFCG是矩形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將1、、三個(gè)數(shù)按圖中方式排列，若規(guī)定表示第排第列的數(shù)，則與表示的兩個(gè)數(shù)的積是（ ）

A.B.C.D.1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y＝ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，下列結(jié)論：①b2＞4ac，②abc＜0，③2a+b﹣c＞0，④a+b+c＜0．其中正確的是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線(xiàn)與x軸交于點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)，拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)且與x軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)．

求該拋物線(xiàn)的解析式；

若點(diǎn)為直線(xiàn)上方拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，求點(diǎn)的坐標(biāo)；

已知分別是直線(xiàn)和拋物線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí)，直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“前線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員”和全國(guó)人民的共同努力下，疫情得到了有效控制，寧波各大企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)有序進(jìn)行．為了實(shí)現(xiàn)員工“一站式”返崗，寧波某企業(yè)打算租賃5輛客車(chē)前往寧波東站接員工返崗．已知現(xiàn)有A、B兩種客車(chē)，A型客車(chē)的載客量為45人/輛，每輛租金為400元；B型客車(chē)的載客量為30人/輛，每輛租金為280元．設(shè)租用A型客車(chē)為x輛，所需費(fèi)用為y元．

（1）求y關(guān)于x的函數(shù)解析式；

（2）若該企業(yè)需要接的員工有205人，請(qǐng)求出租車(chē)費(fèi)用最小值，并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的租車(chē)方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】延遲開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校為了全面分析學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)習(xí)情況分為三個(gè)層次，A：能主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)并合理安排課外時(shí)間自主學(xué)習(xí)；B：只完成老師布置的作業(yè)；C：不完成老師的作業(yè)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了_______名學(xué)生；

（2）將條形圖補(bǔ)充完整；

（3）求出圖2中C所占的圓心角的度數(shù)；

（4）如果學(xué)校開(kāi)學(xué)后對(duì)A層次的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一次看電影，根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該校1500名學(xué)生中大約有多少名學(xué)生能獲得獎(jiǎng)勵(lì)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知二次函數(shù)的圖象與軸分別交于、兩點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)，．則由拋物線(xiàn)的特征寫(xiě)出如下結(jié)論：①；②；③；④．其中正確的個(gè)數(shù)是（）

A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 2個(gè)D. 1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校為了解本校初中學(xué)生在學(xué)校號(hào)召的“積極公益”活動(dòng)中周末參加公益的時(shí)間（單位：h），隨機(jī)調(diào)查了該校的部分初中學(xué)生.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次接受調(diào)查的初中學(xué)生人數(shù)為________，圖①中m的值為________；

（2）求統(tǒng)計(jì)的這部分學(xué)生參加公益的時(shí)間數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；

（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)的這部分學(xué)生周末參加公益時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)，若該校共有650名初中學(xué)生，估計(jì)該校在這個(gè)周末參加公益時(shí)間大于1h的學(xué)生人數(shù).

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