【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,3),對(duì)稱軸為直線x =1.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)如果垂直于y軸的直線l與拋物線交于兩點(diǎn)A(, ),B(, ),其中, ,與y軸交于點(diǎn)C,求BCAC的值;
(3)將拋物線向上或向下平移,使新拋物線的頂點(diǎn)落在x軸上,原拋物線上一點(diǎn)P平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)Q,如果OP=OQ,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)BC-AC=2;(3)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為()或().
【解析】試題分析:(1)由拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,3),對(duì)稱軸為直線x =1,利用待定系數(shù)法即可得;
(2)如圖,設(shè)l與對(duì)稱軸交于點(diǎn)M,根據(jù)拋物線的對(duì)稱性,可知AM=BM, AM=AC+CM,BC=BM+CM,推導(dǎo)即可得;
(3)由OP=OQ可知P、Q兩點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱,求出平移后的解析式,表示出P、Q的坐標(biāo),根據(jù)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的性質(zhì)即可求得 .
試題解析:(1) ,解得,
∴;
(2)如圖,設(shè)l與對(duì)稱軸交于點(diǎn)M,則有CM=1,
由拋物線的對(duì)稱性可得,BM= AM,
又∵BC=BM+CM, AM=AC+CM,
∴BC-AC= BM+MC-AC= AM+MC-AC= AC+CM+MC-AC=2CM=2;
(3)=-(x-1)2+4,
所以平移后的拋物線解析式為: -4=-x2+2x-1,
設(shè)P(m,-m2+2m+3),則平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)Q(m,-m2+2m-1),
因?yàn)?/span>OP=OQ,所以P、Q兩點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱,
所以:(-m2+2m+3)+(-m2+2m-1)=0,
解得:m1=,m2=,
所以:點(diǎn)Q的坐標(biāo)為()或().
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC交AC于E.
(1)求證:E為AC的中點(diǎn);
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)D作QD⊥AB交BC的延長(zhǎng)線于Q,過(guò)點(diǎn)E作EP⊥AC交CB的延長(zhǎng)線于P,連AP、AQ.若PQ=12,AP+AQ=20,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,坡AB的坡比為1:2.4,坡長(zhǎng)AB=130米,坡AB的高為BT.在坡AB的正面有一棟建筑物CH,點(diǎn)H、A、T在同一條地平線MN上.
(1)試問(wèn)坡AB的高BT為多少米?
(2)若某人在坡AB的坡腳A處和中點(diǎn)D處,觀測(cè)到建筑物頂部C處的仰角分別為60°和30°,試求建筑物的高度CH.(精確到米, ≈1.73, ≈1.41)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB交CD于O,OE⊥AB.
(1)若∠EOD=20°,求∠AOC的度數(shù);
(2)若∠AOC:∠BOC=1:2,求∠EOD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為傳播奧運(yùn)知識(shí),小剛就本班學(xué)生對(duì)奧運(yùn)知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì):A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題:
(1)求該班共有多少名學(xué)生;
(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果全年級(jí)共1000名同學(xué),請(qǐng)你估算全年級(jí)對(duì)奧運(yùn)知識(shí)“了解較多”的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系上有點(diǎn),點(diǎn)第一次跳動(dòng)至點(diǎn),第二次點(diǎn)跳動(dòng)至點(diǎn),第三次點(diǎn)跳動(dòng)至點(diǎn),第四次點(diǎn)跳動(dòng)至點(diǎn),……依此規(guī)律跳動(dòng)下去,則點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離是( )
A. 2021B. 2020C. 2019D. 2018
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在前面學(xué)習(xí)中,一些乘法公式可以通過(guò)幾何圖形來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)結(jié)合下列兩組圖形回答問(wèn)題:
圖①說(shuō)明:左側(cè)圖形中陰影部分由右側(cè)陰影部分分割后拼接而成.
圖②說(shuō)明:邊長(zhǎng)為的正方形的面積分割成如圖所示的四部分.
(1)請(qǐng)結(jié)合圖①和圖②分別寫出學(xué)過(guò)的兩個(gè)乘法公式:
圖①:____________,圖②:____________;
(2)請(qǐng)利用上面的乘法公式計(jì)算:
①;
②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在矩形ABCD中,AB=10,BC=12,四邊形EFGH的三個(gè)頂點(diǎn)E、F、H分別在矩形ABCD邊AB、BC、DA上,AE=2.
(1)如圖①,當(dāng)四邊形EFGH為正方形時(shí),求△GFC的面積;
(2)如圖②,當(dāng)四邊形EFGH為菱形,且BF=a時(shí),求△GFC的面積(用a表示);
(3)在(2)的條件下,△GFC的面積能否等于2?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某股民上星期五買進(jìn)某公司股票1000 股,每股27 元,下表為本周內(nèi)每日該股票的漲跌情況(單位:元.注:股市周六和周日不開(kāi)市)
(1) 星期三收盤時(shí),每股多少元?
(2) 本周內(nèi)每股最高價(jià)的多少元?最低價(jià)是多少元?
(3) 已知該股民買進(jìn)股票時(shí)需付 的手續(xù)費(fèi),賣出時(shí)要付成交額的手續(xù)費(fèi)和 的交易稅.他一直觀望到星期五才將股票全部賣出,請(qǐng)算算他本周的收益如何?
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