【題目】李老師為了了解班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對九(1)班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C;一般;D:較差,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,李老師一共調(diào)查了 名同學(xué),其中女生共有 名.
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,李老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請求所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
【答案】(1)20,11;(2)詳見解析;(3)
【解析】
(1)用特別好(A)的人數(shù)÷特別好的百分?jǐn)?shù),得出調(diào)查的學(xué)生數(shù),根據(jù)扇形圖得出“D”類別人數(shù)及女生數(shù),再求女生總?cè)藬?shù);
(2)由女生數(shù)及總?cè)藬?shù),得出男生數(shù)及“D”類別男生數(shù),再求“C”類別女生數(shù),補(bǔ)充條形統(tǒng)計圖;
(3)由計算可知,A類別1男2女,D類別1男1女,利用列表法求解.
解:(1)調(diào)查學(xué)生數(shù)為3÷15%=20(人),
“D”類別學(xué)生數(shù)為20×(1﹣25%﹣15%﹣50%)=2(人),其中男生為2﹣1=1(人),
調(diào)查女生數(shù)為20﹣1﹣4﹣3﹣1=11(人),
故答案為20,11;
(2)補(bǔ)充條形統(tǒng)計圖如圖所示;
(3)根據(jù)李老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),
可以將A類與D類學(xué)生分為以下幾種情況:
利用圖表可知所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為:.線段的端點(diǎn)坐標(biāo)為.
線段先向 平移 個單位,再向 平移_ 個單位與線段重合;
將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后得到的使的對應(yīng)邊為直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);
寫出點(diǎn)在旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路徑的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax+bx+c的圖象如圖所示,以下結(jié)論:①b>4ac;②b+2a<0;③當(dāng)x<-,y隨x的增大而增大;④a-b+c<0中,正確的有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過外一點(diǎn)引它的兩條切線,切點(diǎn)分別為,,若,則稱為的環(huán)繞點(diǎn).
(1)當(dāng)半徑為1時,
①在,,中,的環(huán)繞點(diǎn)是_______________;
②直線與軸交于點(diǎn),軸交于點(diǎn),若線段上存在的環(huán)繞點(diǎn),求的取值范圍;
(2)的半徑為1,圓心為,以為圓心,為半徑的所有圓構(gòu)成圖形,若在圖形上存在的環(huán)繞點(diǎn),直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017江西。┤鐖D1,研究發(fā)現(xiàn),科學(xué)使用電腦時,望向熒光屏幕畫面的“視線角”α約為20°,而當(dāng)手指接觸鍵盤時,肘部形成的“手肘角”β約為100°.圖2是其側(cè)面簡化示意圖,其中視線AB水平,且與屏幕BC垂直.
(1)若屏幕上下寬BC=20cm,科學(xué)使用電腦時,求眼睛與屏幕的最短距離AB的長;
(2)若肩膀到水平地面的距離DG=100cm,上臂DE=30cm,下臂EF水平放置在鍵盤上,其到地面的距離FH=72cm.請判斷此時β是否符合科學(xué)要求的100°?
(參考數(shù)據(jù):sin69°≈,cos21°≈,tan20°≈,tan43°≈,所有結(jié)果精確到個位)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,每個圖案均由邊長相等的黑、白兩色正方形按規(guī)律拼接而成,照此規(guī)律,第n個圖案中白色正方形比黑色正方形多________個.(用含n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生對籃球、羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳繩等5項(xiàng)體育活動的喜歡程度,某校隨機(jī)抽查部分學(xué)生,對他們最喜歡的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問卷調(diào)查,并將統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
請解答下列問題:
(1)m= %,這次共抽取了 名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)若全校有800名學(xué)生,則該校約有多少名學(xué)生喜愛打籃球?
(3)學(xué)校準(zhǔn)備從喜歡跳繩活動的4人(二男二女)中隨機(jī)選取2人進(jìn)行體能測試,求抽到一男一女學(xué)生的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明在商城二樓地板處發(fā)現(xiàn)對五層居民樓頂防雨棚一側(cè)斜面與點(diǎn)在一條直線上,此時測得,仰角是,上到九樓在地板邊沿點(diǎn)測得居民樓頂斜面頂端點(diǎn)俯角是,已知商城每層樓高米,居民樓每層樓高米,試計算居民樓頂防雨棚一側(cè)斜面的長度.(結(jié)果保留精確到米)(參考數(shù)據(jù):,,,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,D是所對弦AB上一動點(diǎn),過點(diǎn)D作CD⊥AB交于點(diǎn)C,連接AC,BC,過點(diǎn)D作AC,BC的垂線,分別交AC,BC于點(diǎn)E,F,設(shè)A,D兩點(diǎn)間的距離為x,圖1中某條線段的長為y(當(dāng)線段的兩個端點(diǎn)重合時,y的值為0),若表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,則這條線段可能是圖1中的( )
A.線段CDB.線段BDC.線段DED.線段DF
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