九(3)班為了組隊(duì)參加學(xué)校舉行的“五水共治”知識競賽，在班里選取了若干名學(xué)生,分成人數(shù)相同的甲乙兩組,進(jìn)行了四次“五水共治”模擬競賽，成績優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率分別繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖．


根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，解答下列問題：

（1）第三次成績的優(yōu)秀率是多少？并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

（2）已求得甲組成績優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù)，方差，請通過計(jì)算說明，哪一組成績優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定？


（1）抽取的學(xué)生數(shù)為，

∴第三次成績的優(yōu)秀率為. 

第四次成績優(yōu)秀的人數(shù)為，乙組成績優(yōu)秀的人數(shù)，

補(bǔ)充后的條形統(tǒng)計(jì)圖如下圖所示：                      

 


（2），，

因?yàn)?sub>，所以甲組成績優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定.                  


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在ABC中，知B=，AC=，D為BC邊上一點(diǎn).

（1）設(shè)AB=，且AD為A的內(nèi)角平分線，若=，求、的值

（2）若AB=AD，試求ADC的周長的最大值.

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分解因式：x2+3x（x﹣3）﹣9=　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，將Rt△ABC繞直角頂點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)90°，得到△A′B′C，連結(jié)若∠1=20°，則∠B的度數(shù)是（)

A.70°         B.65°        C.60°         D.55°

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，矩形ABCD中，AB=8，點(diǎn)E是AD上的一點(diǎn)，有AE=4，BE的垂直平分線交BC的延長線于點(diǎn)F,連結(jié)EF交CD于點(diǎn)G，若G是CD的中點(diǎn)，則BC的長是    .

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


﹣2014的絕對值是（　�。�

　

A．

﹣2014

B．

2014

C．

D．

﹣

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個盒子里有完全相同的三個小球，球上分別標(biāo)有數(shù)字﹣2，1，4．隨機(jī)摸出一個小球（不放回），其數(shù)字為p，隨機(jī)摸出另一個小球，其數(shù)字記為q，則滿足關(guān)于x的方程x2+px+q=0有實(shí)數(shù)根的概率是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）過O、B、C三點(diǎn)，B、C坐標(biāo)分別為（10，0）和（，﹣），以O(shè)B為直徑的⊙A經(jīng)過C點(diǎn)，直線l垂直x軸于B點(diǎn)．

（1）求直線BC的解析式；

（2）求拋物線解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo)；

（3）點(diǎn)M是⊙A上一動點(diǎn)（不同于O，B），過點(diǎn)M作⊙A的切線，交y軸于點(diǎn)E，交直線l于點(diǎn)F，設(shè)線段ME長為m，MF長為n，請猜想m•n的值，并證明你的結(jié)論；

（4）若點(diǎn)P從O出發(fā)，以每秒一個單位的速度向點(diǎn)B作直線運(yùn)動，點(diǎn)Q同時從B出發(fā)，以相同速度向點(diǎn)C作直線運(yùn)動，經(jīng)過t（0＜t≤8）秒時恰好使△BPQ為等腰三角形，請求出滿足條件的t值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為促進(jìn)交于均能發(fā)展，A市實(shí)行“陽光分班”，某校七年級一班共有新生45人，其中男生比女生多3人，求該班男生、女生各有多少人．

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同步練習(xí)冊答案