寫出一個含字母x的分式，使其值為負且x取值任意實數(shù)時分式都有意義，這個分式是
 
．
考點：分式有意義的條件
專題：開放型
分析：對任意實數(shù)都有意義的分式其分母不等于零，可根據(jù)分式的意義來解答．
解答：解：所寫的式子只要使分母不等于0，分式為負數(shù)，分母恒大于零即可．答案不唯一，如：-
1
a2+1
．
故答案是：-
1
a2+1
．
點評：本題考查了分式有意義的條件．從以下三個方面透徹理解分式的概念：
（1）分式無意義?分母為零；
（2）分式有意義?分母不為零；
（3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算（π-1）0÷（
1
3
）-2×（-3）2的結(jié)果是（　�。�
A、1
B、0
C、81
D、
1
81

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將多項式x2+4加上一個整式，使它成為完全平方式，則下列不滿足條件的整式是（　�。�
A、-4
B、±4x
C、
1
16
x4
D、
1
16
x2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，數(shù)軸上表示1、
2
的對應(yīng)點分別為點A、B，點C在數(shù)軸上，且AC=AB（C、B兩點不重合），設(shè)點C表示的數(shù)為x，求（x-2）（2-x）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求取近似值：某人一天飲水1890mL=
 
mL．（精確到1000mL）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果你是“神州八號”的總設(shè)計師，發(fā)射之前需要檢測零部件的安裝是否到位，需采用哪種調(diào)查方式
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列調(diào)查中，適宜采用普查的是（　�。�
A、了解寧德市空氣質(zhì)量情況
B、了解閩江流域的水污染情況
C、了解寧德市居民的環(huán)保意識
D、了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時間

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，E是AC上一點，且AE=nEC，AF⊥BE于G，交BC于F．
（1）作AD⊥BC于D，交BE于H，求證：△ABH≌△CAF．
（2）連接EF，當(dāng)n=
 
時，∠AEB=∠CEF（直接寫出結(jié)論，不必證明）
（3）如圖②，M是EC的中點，連接MF，當(dāng)∠AEB=∠CMF時，求n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC的兩條角平分線BD，CE交于點O
（1）若∠ABC=70°，∠ACB=50°，求∠BOC的度數(shù)；
（2）若∠A=70°，求∠BOC的度數(shù)．

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