已知
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-2的整數(shù)部分是a,小數(shù)部分是b,求a2-b的值.
考點:估算無理數(shù)的大小
專題:
分析:通過估算
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的整數(shù)部分和小數(shù)部分,然后即可得到可得
35
-2的整數(shù)部分是3,
35
-2的小數(shù)部分是
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-5,將其代入a2-b中,計算可得答案.
解答:解:∵
25
35
36

∴5<
35
<6,
35
的整數(shù)部分是5,
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-2的整數(shù)部分是3,
35
-2的小數(shù)部分是
35
-5,
∴a2-b=9-(
35
-5)=4-
35
,
點評:此題主要考查了無理數(shù)的估算能力,現(xiàn)實生活中經(jīng)常需要估算,估算應(yīng)是我們具備的數(shù)學(xué)能力,“夾逼法”是估算的一般方法,也是常用方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用直尺作圖:如圖△ABC中AB=AC,四邊形BCDE為矩形,請只用直尺作出BC的垂直平分線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形ABCO的邊OC與x軸重合,OA與y軸重合,BC=4,D是OC上一點,且OD,DC的長是一元二次方程x2-10x+16=0的兩個根(OD>DC).
(1)求直線BD的函數(shù)解析式;
(2)在AB上有一動點P(不與A、B重合)自A點沿AB方向向B勻速運動,運動速度為每秒1個單位長度,設(shè)運動的時間為t秒,過P點作PE∥BD交AD于E,過P點作PF∥AD交BD于F,求四邊形DEPF的面積s與時間t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下是否存在一點P,以A、P、D為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出相應(yīng)點P的坐標(biāo);若不存在請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程或方程組
(1)解方程:(x-1)2=4;
(2)解方程組
1
2
x-
3
2
y=-1
2x+y=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的L形鐵皮,工人師傅想用一條直線將其分成面積相等的兩部分.請你幫工人師傅設(shè)計三種不同的分割方案(畫出示意圖).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有點P(x,y),其中x、y滿足|3x+3|+(x+y)2=0:
(1)求點P的坐標(biāo);
(2)點Q(x+1,y-1)在坐標(biāo)平面內(nèi)的什么位置?說明你的理由?
(3)點P先向
 
平移
 
個單位長度,再向
 
平移
 
個單位長度就能與點Q重合.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次根式
x+6
中自變量x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若M(2,2)和N(b,-1-n2)是反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上的兩點,則一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過
 
象限.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y=(m-1)x+(m-2)過第一、三、四象限,則m的取值范圍是
 

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