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五張分別寫有數字-1,0,1,2,3的卡片背面完全相同.現把它們洗勻后背面向上擺放在桌面上,從中任取一張,所得的數字作為一個點的橫坐標,再從剩下的卡片中抽取一張所得的數字作為這個點的縱坐標,則這個點落在以原點為圓心,半徑為3的圓內的概率為
 
考點:列表法與樹狀圖法,幾何概率
專題:
分析:首先根據題意列出表格,然后由表格求得所有等可能的結果與這個點落在以原點為圓心,半徑為3的圓內的情況,再利用概率公式求解即可求得答案.
解答:解:列表得:
  -1 0 1 2 3
-1 - (0,-1) (1,-1) (2,-1) (3,-1)
0 (-1,0) - (1,0) (2,0) (3,0)
1 (-1,1) (0,1) - (2,1) (3,1)
2 (-1,2) (0,2) (1,2) - (3,2)
3 (-1,3) (0,3) (1,3) (2,3) -
∵共有20種等可能的結果,這個點落在以原點為圓心,半徑為3的圓內的有:(-1,0),(-1,1),(-1,2),(0,-1),(0,1),(0,2),(1,-1),(1,0),(1,2),(2,-1),(2,0),(2,1)共12種情況,
∴這個點落在以原點為圓心,半徑為3的圓內的概率為:
12
20
=
3
5

故答案為:
3
5
點評:此題考查的是用列表法或樹狀圖法求概率.注意樹狀圖法與列表法可以不重復不遺漏的列出所有可能的結果,列表法適合于兩步完成的事件;樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;注意概率=所求情況數與總情況數之比.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖1,△ABC中,AB=AC,DE∥BC分別交AC、AB于D、E.
(1)求證:CD=BE;
(2)若將△ADE繞點A旋轉一定的角度至圖2的位置,那么CD=BE還成立嗎?說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)計算:-22+
27
+(π-1)0-3×|-1+tan60°|
(2)化簡:(
3a
a+1
-
a
a-1
2a
a2-1
,并任選一個你喜歡的數a代入求值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如果a=-2+
2
,那么1+
1
2+
1
3+a
的值為( 。
A、-
2
B、
2
C、2
D、2
2

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列調查中,適宜采用普查方式的是( 。
A、調查全國中學生的視力情況
B、調查重慶新聞節(jié)目”天天630”的收視率
C、調查“神九”航天飛船各零部件的質量
D、調查重慶市民對生活質量的滿意程度

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:二次函數y=ax2-4ax+b圖象,開口向上,且b<0,與x軸的兩個交點分別為A、B,且滿足
|OA|
|OB|
=5
,(O為坐標原點),與y軸的交點為C(0,t),頂點的縱坐標為k,且滿足|k-
9
5
3
|≤
24
5
3

(1)求A、B兩點的坐標.
(2)求t的取值范圍.
(3)當t取最小值時,求出這個二次函數式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

據了解,今年全市共有41900名學生參加中考,將41900用科學記數法表示為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,AB∥EF∥CD,已知AC+BD=120,BC=50,EC+ED=96,求CF.

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科目:初中數學 來源: 題型:

an=500+n2,n為給定的自然數.對于任意非負整數n,記f(n)為an,an+1的最大公約數.試求f(n)的所有可能值.

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