【題目】如圖,已知△ABC,以BC為邊向外作△BCD并連接AD,把△ABD繞著點D按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得到△ECD,且點A,C,E在一條直線上,若AB=3,AC=2,求∠BAD的度數(shù)與AD的長?
【答案】60°;5.
【解析】
試題分析:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠ADE=60°,DA=DE,∠BAD=∠E=60°,則可判斷△ADE為等邊三角形,所以∠E=60°,AD=AE,于是得到∠BAD=60°,再利用點A、C、E在一條直線上得到AE=AC+CE,再根據(jù)△ABD繞著點D按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得到△ECD得到CE=AB,所以AE=AC+AB=5,進而得到AD的長.
試題解析:∵點A、C、E在一條直線上,而△ABD繞著點D按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得到△ECD,
∴∠ADE=60°,DA=DE,∠BAD=∠E=60°,
∴△ADE為等邊三角形,
∴∠E=60°,AD=AE,
∴∠BAD=60°,
∵點A、C、E在一條直線上,
∴AE=AC+CE,
∵△ABD繞著點D按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得到△ECD,
∴CE=AB,
∴AE=AC+AB=2+3=5,
∴AD=AE=5.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)在直角坐標系中描出下列各點A(2,1),B(-2,1),C(3,2),D(-3,2);
(2)連結(jié)AB、CD觀察它們與y軸的關(guān)系,
(3)猜想(a,1)(-a,1)兩點的連線是否遵循上述規(guī)律.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們規(guī)定:相等的實數(shù)看作同一個實數(shù).有下列六種說法:
①數(shù)軸上有無數(shù)多個表示無理數(shù)的點;
②帶根號的數(shù)不一定是無理數(shù);
③每個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上唯一的點來表示;
④數(shù)軸上每一個點都表示唯一一個實數(shù);
⑤沒有最大的負實數(shù),但有最小的正實數(shù);
⑥沒有最大的正整數(shù),但有最小的正整數(shù).
其中說法錯誤的有_____(注:填寫出所有錯誤說法的編號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請把下列各數(shù)填入相應的集合中
,5.2,0,,-6,,0.232323…,,2005,-0.313113111,,1.123456…
正數(shù)集合: { _______________ …};
非正有理數(shù)集合:{ ______________ …};
無理數(shù)集合: { _____________ …}.
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【題目】如圖所示,將△ABC平移到△A′B′C′的位置,連接BB′,AA′,CC′,平移的方向是點______到點________的方向,平移的距離是線段______的長度.
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【題目】列方程或方程組解應用題:
從A地到B地有兩條行車路線:
路線一:全程30千米,但路況不太好;
路線二:全程36千米,但路況比較好,
一般情況下走路線二的平均車速是走路線一的平均車速的1.8倍,走路線二所用的時間比走路線一所用的時間少20分鐘.那么走路線二的平均車速是每小時多少千米?
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【題目】某商店需要購進甲、乙兩種商品共160件,其進價和售價如下表:
⑴若商店計劃銷售完這批商品后能獲利1100元,問甲、乙兩種商品應分別購進多少件?
⑵若商店計劃投入資金少于4300元,且銷售完這批商品后獲利多于1260元,請問有哪幾種購貨方案?并求出最大獲利。
甲 | 乙 | |
進價(元/件) | 15 | 35 |
售價(元/件) | 20 | 45 |
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【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,且∠1=∠2.(1)指出∠1的對頂角;(2)若∠2和∠3的度數(shù)比是2:5,求∠4和∠AOC的度數(shù).
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【題目】小明不小心把一塊三角形形狀的玻璃打碎成了三塊,如圖①②③,他想要到玻璃店去配一塊大小形狀完全一樣的玻璃,你認為應帶( 。
A. ① B. ② C. ③ D. ①和②
【答案】C
【解析】試題分析:根據(jù)全等三角形的判定方法帶③去可以利用“角邊角”得到全等的三角形.
故選C.
考點:全等三角形的應用.
【題型】單選題
【結(jié)束】
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【題目】如圖,要測量池塘的寬度AB,在池塘外選取一點P,連接AP、BP并各自延長,使PC=PA,PD=PB,連接CD,測得CD長為25m,則池塘寬AB為________m,依據(jù)是________
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