【題目】為創(chuàng)建國家文明城市,我市特在每個紅綠燈處設(shè)置了文明監(jiān)督崗,文明勸導(dǎo)員老牛某工作日在市中心的一個十字路口,對闖紅燈的人數(shù)進行統(tǒng)計.根據(jù)上午7:00~12:00中各時間段闖紅燈的人數(shù)制作了如圖所示的尚不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)該工作日7:00~12:00共有人闖紅燈?
(2)①補全條形統(tǒng)計圖, ②計算扇形統(tǒng)計圖中10~11點所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)該工作日7:00~12:00,各時間段闖紅燈的人數(shù)的方差是
(4)請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議.

【答案】
(1)100
(2)根據(jù)題意得:7﹣8點的人數(shù)為100×20%=20(人),8﹣9點的人數(shù)為100×15%=15(人),

9﹣10點所占的百分比是: ×100%=10%,10﹣11點占1﹣(20%+15%+10%+40%)=15%,人數(shù)為100×15%=15(人),補全圖形,如圖所示:

10~11點所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為15%×360°=54°,故答案為:54°;


(3)110
(4)解:加強對11~12點時段的交通管理和交通安全教育.
【解析】解:(1.)根據(jù)題意得:40÷40%=100(人),則這一天上午7:00~12:00這一時間段共有100人闖紅燈,所以答案是:100; (3.)根據(jù)題意得:各時間段闖紅燈的人數(shù)的平均數(shù)是(20+15+10+15+40)÷5=20(人),則方差為 ×[(20﹣20)2+(15﹣20)2+(10﹣20)2+(15﹣20)2+(40﹣20)2]=110,所以答案是:110;
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解扇形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識,掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況,以及對條形統(tǒng)計圖的理解,了解能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】(1)兩條直線相交于一點有2組不同的對頂角;

(2)三條直線相交于一點有6組不同的對頂角;

(3)四條直線相交于一點有12組不同的對頂角;

(4)n條直線相交于同一點有___________組不同對頂角.(如圖所示)

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【題目】北京奧運會開幕前,某體育用品商場預(yù)測某品牌運動服能夠暢銷,就用32000元購進了一批這種運動服,上市后很快脫銷,商場又用68 000元購進第二批這種運動服,所購數(shù)量是第一批購進數(shù)量的2倍,但每套進價多了10元.

(1)該商場兩次共購進這種運動服多少套?

(2)如果這兩批運動服每套的售價相同,且全部售完后總利潤率不低于20%,那么每套售價至少是多少元?(利潤率=×100%)

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【題目】如圖,直線AB,CDEF相交.

(1)圖中∠1和∠2分別在直線AB,CD_______,并且都在直線EF_____,具有這樣位置關(guān)系的一對角叫做______;

(2)圖中∠2和∠8都在直線AB,CD____,并且分別在直線EF___,具有這樣位置關(guān)系的一對角叫做_____

(3)圖中∠2和∠7都在直線AB,CD____,且都在直線EF____,具有這樣位置關(guān)系的一對角叫做______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=2x+m(m>0)x軸交于點A(-2,0),直線y=-x+n(n>0)x軸、y軸分別交于BC兩點,并與直線y=2x+m(m>0)相交于點D,若AB=4

1)求點D的坐標;

2)求出四邊形AOCD的面積;

3)若Ex軸上一點,且ACE為等腰三角形,直接寫出點E的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,ABAD,AC5,∠DAB=∠DCB90°,則四邊形ABCD的面積為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題背景:
如圖①,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E,F(xiàn)分別是BC、CD上的點,且∠EAF=60°.探究圖中線段BE,EF,F(xiàn)D之間的數(shù)量關(guān)系.

(1)小明同學(xué)探究此問題的方法是,延長FD到點G,使DG=BE,連接AG,先證明△ABE≌ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是;
(2)探索延伸:
如圖②,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F(xiàn)分別是BC,CD上的點,且∠EAF= ∠BAD,上述結(jié)論是否仍然成立,請說明理由;
(3)實際應(yīng)用:
如圖③,在某次軍事演習中,艦艇甲在指揮中心O北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進,2小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E,F(xiàn)處,當∠EOF=70°時,兩艦艇之間的距離是海里.

(4)能力提高:
如圖④,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點M,N在邊BC上,且∠MAN=45°.若BM=1,CN=3,則MN的長為

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【題目】如圖,大樹AB與大數(shù)CD相距13m,小華從點B沿BC走向點C,行走一段時間后他到達點E,此時他仰望兩棵大樹的頂點AD,兩條視線的夾角正好為90°,且EA=ED.已知大樹AB的高為5m,小華行走的速度為1m/s,小華行走到點E的時間是(

A. 13s B. 8s C. 6s D. 5s

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【題目】如圖,在ABC中,∠B=C=45°,點DBC邊上,點EAC邊上,且∠ADE=AED,連結(jié)DE

1)當∠BAD=60°,求∠CDE的度數(shù);

2)當點DBC(點BC除外)邊上運動時,試寫出∠BAD與∠CDE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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