已知,y3=1÷(1﹣y2),y4=1÷(1﹣y3),…,yn=1÷(1﹣yn﹣1).則寫(xiě)出y與x的關(guān)系式:y4=  ,由此可得y2011=  
   

試題分析:根據(jù)題意,計(jì)算可得y2,y3,y4的值,進(jìn)而分析可得其變化的規(guī)律,進(jìn)而可得答案.
解:根據(jù)題意,可得y1=
則y2=1÷(1﹣y1)=﹣(x﹣1),
y3=1÷(1﹣y2)=,
y4=1÷(1﹣y3)=
故其規(guī)律為3個(gè)一組,依次循環(huán),
則y2011=y2008=y2005=y2002=…=y1=
故答案為:
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的混合運(yùn)算以及規(guī)律性問(wèn)題,考查學(xué)生由特殊到一般的歸納能力.得出此題是3個(gè)一組,依次循環(huán)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知點(diǎn)P(2,2)在反比例函數(shù)的圖象上.
(1)當(dāng)時(shí),求的值;
(2)當(dāng)時(shí),求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線(xiàn)AB分別與x、y軸交于點(diǎn)B、A,與反比例函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)C、D,CE⊥x軸于點(diǎn)E,tan∠ABO=,OB=4,OE=2.

(1)求該反比例函數(shù)的解析式;
(2)求直線(xiàn)AB的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,在反比例函數(shù))的圖象上,有點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)依次為1,2,3,4.分別過(guò)這些點(diǎn)作軸與軸的垂線(xiàn),圖中所構(gòu)成的陰影部分的面積從左到右依次為,則     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

當(dāng)m取何值時(shí),函數(shù)是反比例函數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知y與3m成反比例,比例系數(shù)為k1,m又與6x成正比例,比例系數(shù)為k2,那么y與x成  函數(shù),比例系數(shù)為  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知3x=,y=x2a﹣1是反比例函數(shù),則xa的值為  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知正比例函數(shù)y=kx與反比例函數(shù)y=相交于點(diǎn)A(1,b)、點(diǎn)B(c,﹣2),求k+a的值.甲同學(xué)說(shuō):未知數(shù)太多,很難求的;乙同學(xué)說(shuō):可能不是用待定系數(shù)法來(lái)求;丙說(shuō):如果用數(shù)形結(jié)合的方法,利用兩交點(diǎn)在坐標(biāo)系中位置的特殊性,可以試試.請(qǐng)結(jié)合他們的討論求出k+a=  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)y=的圖象如圖,當(dāng)x≥﹣1時(shí),y的取值范圍是( 。
A.y<﹣1B.y≤﹣1
C.y≤﹣1或y>0D.y<﹣1或y≥0

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