【題目】如圖,點(diǎn)A是雙曲線y=上一點(diǎn),過(guò)AABx軸,交直線y=-x于點(diǎn)B,點(diǎn)Dx軸上一點(diǎn),連接BD交雙曲線于點(diǎn)C,連接AD,若BCCD=32,ABD的面積為,tanABD=,則k的值為( 。

A. -B. -3C. -2D.

【答案】C

【解析】

如圖作BHODH.延長(zhǎng)BAy軸于E.由tanABD=tanBDH=,設(shè)DH=5m,BH=9m,則BH=BE=9m,OD=4m,推出C-6m,m),推出A-m,9m),由ABD的面積為,推出m×9m=,可得m2=,推出k=-6m×m=-2;

如圖,作BHODH.延長(zhǎng)BAy軸于E

ABDH,

∴∠ABD=BDH,

tanABD=tanBDH=,設(shè)DH=5mBH=9m,則BH=BE=9m,OD=4m,

C-6m,m),

A-m,9m),

∵△ABD的面積為,

m×9m=

m2=,

k=-6m×m=-2,

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將ABC沿BC邊上的中線AD平移到A'B'C'的位置,已知ABC的面積為9,陰影部分三角形的面積為4.若AA'=1,則A'D等于( 。

A. 2 B. 3 C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線31交于點(diǎn)A13),過(guò)點(diǎn)Ax軸的平行線,分別交兩條拋物線于點(diǎn)BC.則以下結(jié)淪:①無(wú)論x取何值,的值總是正數(shù);②2a1;③當(dāng)x0時(shí),4;④2AB3AC.其中正確結(jié)論是______.(填序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(操作體驗(yàn))

如圖①,已知線段AB和直線l,用直尺和圓規(guī)在l作出所有的點(diǎn)P,使得∠APB30°

如圖②,小明的作圖方法如下:

第一步:分別以點(diǎn)A、B為圓心AB長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在AB上方交于點(diǎn)O;

第二步:連接OAOB;

第三步:以O為圓心,OA長(zhǎng)為半徑作⊙O,交lP1,P2

所以圖中P1P2即為所求的點(diǎn).

1 在圖②中,連接P1AP1 B,說(shuō)明∠A P1B30°

(方法遷移)

2)如圖③,用直尺和圓規(guī)在矩形ABCD內(nèi)作出所有的點(diǎn)P,使得∠BPC45°

(不寫作法,保留作圖痕跡)

(深入探究)

3)已知矩形ABCD,BC2,ABm,PAD邊上的點(diǎn),若滿足∠BPC45°的點(diǎn)P恰有兩個(gè),則m的取值范圍為

4)已知矩形ABCD,AB3,BC2,P為矩形ABCD內(nèi)一點(diǎn),且∠BPC135°,若點(diǎn)P繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到點(diǎn)Q,則PQ的最小值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+2x軸、y軸分別交于點(diǎn)A-1,0)和點(diǎn)B,與反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)C1n).

1)求k的值;

2)求反比例函數(shù)的解析式;

3)過(guò)x軸上的點(diǎn)Da,0)作平行于y軸的直線la1),分別與直線AB和雙曲線y=交于點(diǎn)P、Q,且PQ=2QD,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ACO的直徑,點(diǎn)BO上一點(diǎn),PAO于點(diǎn)A,PBAC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)M,∠CAB APB

1)求證:PBO的切線;

2)當(dāng)sinM,OA2時(shí),求MBAB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗。我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽(咸)、豆沙餡粽(甜)、紅棗餡粽(甜)、蛋黃餡粽(咸)(以下分別用表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整)。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:

1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?

2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;

3)若居民區(qū)有7000人,請(qǐng)估計(jì)愛吃A粽的人數(shù);

4)若有外型完全相同的粽各一個(gè),煮熟后,小王吃了兩個(gè)。用列表或畫樹狀圖的方法,求他吃到的兩個(gè)粽子都是甜味的概率。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】10分)感知如圖,在四邊形ABCDABCD,B=90°,點(diǎn)PBC邊上,當(dāng)APD=90°時(shí)易證ABP∽△PCD,從而得到BPPC=ABCD(不需證明)

探究如圖,在四邊形ABCD,點(diǎn)PBC邊上,當(dāng)B=∠C=∠APD時(shí),結(jié)論BPPC=ABCD仍成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由?

拓展如圖ABC,點(diǎn)PBC的中點(diǎn)點(diǎn)DE分別在邊AB、AC上.若B=∠C=∠DPE=45°BC=4 ,CE=3,DE的長(zhǎng)為  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙OAB=AC,延長(zhǎng)BC至點(diǎn)D,使CD=CA,連接AD⊙O于點(diǎn)E,連接BE、CE.

(1)求證:△ABE≌△CDE;

(2)填空:

當(dāng)∠ABC的度數(shù)為   時(shí),四邊形AOCE是菱形;

AE=6,EF=4,DE的長(zhǎng)為   

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