計算題:
(1)(-a6)÷(-a4)•(-a3);       
(2)(x-4)(x+1)-(x+2)(x-2);
(3)(3-2x+y)(3+2x-y);     
(4)[-2x(x3y4+3xy2)+8x3y2]÷(2xy)2
考點:整式的混合運算
專題:計算題
分析:(1)原式利用單項式乘除單項式法則計算即可得到結(jié)果;
(2)原式第一項利用多項式乘多項式法則計算,第二項利用平方差公式化簡,去括號合并即可得到結(jié)果;
(3)原式利用平方差公式化簡,再利用完全平方公式展開即可得到結(jié)果;
(4)原式中括號中利用單項式乘以多項式法則計算,再利用多項式除以單項式法則計算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=-a5
(2)原式=x2+x-4x-4-x2+4=-3x;
(3)原式=3-(2x-y)2=3-4x2+4xy-y2
(4)原式=(-2x4y4-6x2y2+8x3y2)÷4x2y2=-
1
2
x2y2-
3
2
+2x.
點評:此題考查了整式的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

反比例函數(shù)y=
m
x
(m≠0)的圖象如圖所示,以下結(jié)論:①常數(shù)m<-1;②在每個象限內(nèi),y隨x的增大而增大;③若A(-1,h),B(2,k)在圖象上,則h<k;④若P(x,y)在圖象上,則P′(-x,-y)也在圖象上,其中正確的是( 。
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正方形網(wǎng)格中的每個小正方形邊長都為1,每個小正方形的頂點叫格點,已知線段AB=5,且端點A、B都在格點,將線段AB向右平移5個單位得到線段DC(點D與點A對應),連接BC、AD,得到四邊形ABCD.請你判斷這個四邊形是哪類特殊的四邊形(不需證明,且同類特殊四邊形只用畫一個),并直接寫出四邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

觀察下面一列數(shù),探究其中的規(guī)律:
-1,
1
2
,-
1
3
,
1
4
,-
1
5
,
1
6
,…
①填空:第7、8個數(shù)分別是
 
,
 
;
②第2013個數(shù)是
 
;
③如果這列數(shù)無限排列下去,借助數(shù)軸,你發(fā)現(xiàn)與哪個數(shù)越來越近?答:
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:(-1)2013-(π-3)0+
4
;
(2)解不等式組:
3x-1>2①
8-4x≤0②

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

把下列各數(shù)表示的點畫在數(shù)軸上,并用“<”把這些數(shù)連接起來.
1.5,-
5
2
,0,3
1
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

每年5月的第二個星期日是“母親節(jié)”,為了解同學們今年母親節(jié)是怎樣陪媽媽過的,隨機對校園里的同學進行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果有以下幾種:“給媽媽買禮物”,“幫媽媽做家務”,“陪媽媽看電影”,“今年忘了”,分別記為“A”,“B”,“C”,“D”.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:

(1)這次共調(diào)查了
 
名同學,扇形統(tǒng)計圖中表示“C”的扇形的圓心角的度數(shù)為
 
度,請補全折線統(tǒng)計圖;
(2)現(xiàn)在要從選擇“B”的同學和選擇“D”的同學中分別選一位同學來談談各自對“母親節(jié)”的感想,請用畫樹狀圖或列表法求選中的兩人剛好是一位女同學和一位男同學的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知方程x2+(2k+1)x+k2-2=0的兩實根x1,x2,且有x12+x22=11,求k的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,∠AOD=90°,∠AOB:∠BOC=1:3,OD平分∠BOC,則∠AOC=
 
度.

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