在3×3的方格紙中（如圖），試用格點(diǎn)連線將方格紙分割成兩個(gè)全等的多邊形（指形狀相同，大小相等的多邊形），如圖就是其中一例，各格點(diǎn)分別是A（0，3），B（2，2），C（1，1），D（3，0）順次連接這些點(diǎn)，即把方格紙分割成兩個(gè)全等多邊形．
（1）你還能想出哪些分割方法？
（2）你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律有助你找到更多的答案？
分析：（1）可以仿照例子中的點(diǎn)給出，或根據(jù)正方形的對(duì)角線平分正方形給出；
（2）依據(jù)寫出的點(diǎn)的位置關(guān)系可以寫出．
解答：解：（1）順次連接（3，3），（1，2），（2，1），（0，0）．
或順次連接（0，0）（1，1）（2，2）（3，3）．（答案不唯一）．
（2）四個(gè)點(diǎn)一定是關(guān)于正方形的中心（1.5，1.5）對(duì)稱的兩組點(diǎn)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查正方形的性質(zhì)，正確理解正方形的中心對(duì)稱性是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、在如圖的方格紙中（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位）有一點(diǎn)O和△ABC．
（1）請(qǐng)以點(diǎn)O為位似中心，把△ABC縮小為原來(lái)的一半（不改變方向），得到△A′B′C′；
（2）請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋觥鰽′B′C′的頂點(diǎn)A′、B′、C′的位置．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在如圖的方格紙中有一個(gè)菱形ABCD（A、B、C、D四點(diǎn)均為格點(diǎn)），若方格紙中每個(gè)最小正方形的邊長(zhǎng)為1，則該菱形的面積為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫圖計(jì)算：
（1）在8×8的方格紙中畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱圖形△A'B'C'，并在所畫圖中標(biāo)明字母．
（2）設(shè)小方格的邊長(zhǎng)為1，求△A'B'C'中B'C'邊上的高h(yuǎn)的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在10*10的方格紙中，有一個(gè)格點(diǎn)四邊形ABCD（即四邊形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上），在給出的方格紙上，畫出四邊形ABCD關(guān)于直線L的對(duì)稱的四邊形A1B1C1D1．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

作圖題：
（1）近年來(lái)，國(guó)家實(shí)施“村村通”工程和農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生改革，我縣計(jì)劃在張村、李村之間建一座定點(diǎn)醫(yī)療站P，張、李兩村座落在兩相交公路內(nèi)（如圖所示）．醫(yī)療站必須滿足下列條件：①使其到兩公路距離相等，②到張、李兩村的距離也相等，請(qǐng)你通過(guò)作圖確定P點(diǎn)的位置（保留作圖痕跡）．
（2）如圖，先將△ABC向下平移4個(gè)單位得到△A1B1C1，再以直線l為對(duì)稱軸將△A1B1C1作軸反射得到△A2B2C2，請(qǐng)?jiān)谒o的方格紙中依次作出△A1B1C1和△A2B2C2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案