【題目】小康水平的一個(gè)指標(biāo)是年人均收入1000美元.2008年對(duì)某地進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,得出10戶(hù)年人均收入,若以人均1000美元以上為達(dá)到小康指標(biāo),超過(guò)1000美元的美元數(shù)用正數(shù)表示,不足1000美元的美元數(shù)用負(fù)數(shù)表示,此10戶(hù)的年人均收入如下(單位:美元):
+500 | -300 | +200 | 0 | +1000 | -100 | +400 | -200 | +100 | +100 |
(1)請(qǐng)你算一下這10戶(hù)有百分之多少達(dá)到了小康指標(biāo)?
(2)10戶(hù)年平均收入為多少美元?
【答案】
(1)
表格中有6個(gè)正數(shù),一個(gè)0,即一共有7戶(hù)的年人均收入達(dá)到指標(biāo),所以,7÷10×100%=70%
(2)
根據(jù)題意,此10戶(hù)年平均收入為: [(1000+500)+(1000-300)+…+(1000+100)]=1170(美元)
【解析】(1)表格中有6個(gè)正數(shù),一個(gè)0,即一共有7戶(hù)的年人均收入達(dá)到指標(biāo),所以,7÷10×100%=70%;(2)根據(jù)題意,此10戶(hù)年平均收入為: [(1000+500)+(1000-300)+…+(1000+100)]=1170(美元).
答:(1)這10戶(hù)有70%達(dá)到了小康指標(biāo);(2)此10戶(hù)年平均收入為1170美元.
此題考查的是正數(shù)和負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.(1)根據(jù)題意超出1000美元的用正數(shù)表示,1000美元用0表示,所以算出正數(shù)和0的個(gè)數(shù)之和即為達(dá)標(biāo)的戶(hù)數(shù),從而算出達(dá)標(biāo)百分?jǐn)?shù);(2)以1000美元為標(biāo)準(zhǔn),算出10戶(hù)的年人均收入,再求平均數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算
(1)﹣16+23+(﹣17)﹣(﹣7)
(2)(﹣1)2012×3+4÷(﹣2)3
(3)|﹣ |÷( ﹣ )﹣ ×(﹣4)2
(4)﹣22×(﹣ )+8÷(﹣2)2
(5)(4a2﹣3a+1)﹣3(﹣a2+2a)
(6) (3a2b﹣6ab2)﹣2(a2b﹣ ab2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列根據(jù)等式的性質(zhì)正確變形的是( ).
A.由- x= y,得x=2y
B.由3x-2=2x+2,得x=4
C.由2x-3=3x,得x=3
D.由3x-5=7,得3x=7-5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,東湖隧道的截面由拋物線(xiàn)和長(zhǎng)方形構(gòu)成,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)OA為12cm,寬OB為4cm,隧道頂端D到路面的距離為10cm,建立如圖所示的直角坐標(biāo)系
(1)求該拋物線(xiàn)的解析式.
(2)一輛貨運(yùn)汽車(chē)載一長(zhǎng)方體集裝箱,集裝箱最高處與地面距離為6m,寬為4m,隧道內(nèi)設(shè)雙向行車(chē)道,問(wèn)這輛貨車(chē)能否安全通過(guò)?
(3)在拋物線(xiàn)型拱壁上需要安裝兩排燈,使它們離地面高度相等,如果燈離地面的高度不超過(guò)8.5m,那么兩排燈的水平距離最小是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等腰直角三角形ABC左側(cè)作直線(xiàn)AP,點(diǎn)B關(guān)于直線(xiàn)AP的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為D,連結(jié)BD、CD,其中CD交直線(xiàn)AP于點(diǎn)E.
(1)依題意補(bǔ)全圖1;
(2)若∠PAB=28°,求∠ACD的度數(shù);
(3)如圖2,若45°<∠PAB <90°,用等式表示線(xiàn)段AB,CE,DE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)六次多項(xiàng)式,它任何一項(xiàng)的次數(shù)( )
A. 都不大于6 B. 都小于6 C. 都等于6 D. 都不小于6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC的三條邊長(zhǎng)分別是a、b、c,則下列各式成立的是( )
A. a+b=c B. a+b>c C. a+b<c D. a2+b2=c2
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