在△ABC中,點D在BC上,BD=AD=AC,∠BAC=63°,求∠CAD的度數(shù).

解:∵BD=AD=AC,
∴∠B=∠BAD、∠ADC=∠C,
又∠ADC=∠B+∠BAD=2∠B,
∴∠C=2∠B,
在△ABC中,∠B+∠C+∠BAC=180°,
∠C+∠C+63°=180°,
∴∠C=78°,
在△ACD中,
∠CAD=180°-∠C-∠ADC=180°-2∠C=24°.
所以∠CAD=24°.
分析:根據(jù)BD=AD=AC,利用等邊對等角的性質(zhì),得到∠B=∠BAD、∠ADC=∠C,根據(jù)三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和可以得到∠C=2∠A,在△ABC中,利用三角形內(nèi)角和定理即可求出∠C,又∠C=∠ADC,在△ACD中,利用三角形內(nèi)角和定理即可求出∠CAD的度數(shù).
點評:本題考查了等腰三角形的性質(zhì)及三角形的內(nèi)角和定理和三角形外角的性質(zhì);根據(jù)等腰三角形等邊對等角的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和定理以及三角形的外角性質(zhì)進(jìn)行計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13、如圖,在△ABC中,點D在AB上,請再添一個適當(dāng)?shù)臈l件,使△ADC∽△ACB,那么可添加的條件是
∠ACD=∠B

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:△ABC中,AB=AC.
(1)如圖①,點O在BC邊上,且OB=OC,過O作OD⊥AB于點D,作OE⊥AC于點E,求證:OD=OE;
(2)如圖②,點O在△ABC的內(nèi)部,且OB=OC,過點O作OD⊥AB于點D,作OE⊥AC于點E,OD=OE還成立嗎?若成立請證明,若不成立,請說明理由;
(3)點O在△ABC的外部,且OB=OC,過點O作OD⊥AB的延長線于點D,作OE⊥AC的延長線于點E,OD=OE還成立嗎?請直接回答是否成立即可,不需要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題(帶解析) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠A=90°,AB=2cm,AC=4cm.動點P從點A出發(fā),沿AB方向以1cm/s的速度向點B運動,動點Q從點B同時出發(fā),沿BA方向以1cm/s的速度向點A運動.當(dāng)點P到達(dá)點B時,P,Q兩點同時停止運動,以AP為一邊向上作正方形APDE,過點Q作QF∥BC,交AC于點F.設(shè)點P的運動時間為ts,正方形和梯形重合部分的面積為Scm2
(1)當(dāng)t= _________ s時,點P與點Q重合;
(2)當(dāng)t= _________ s時,點D在QF上;
(3)當(dāng)點P在Q,B兩點之間(不包括Q,B兩點)時,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題(解析版) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠A=90°,AB=2cm,AC=4cm.動點P從點A出發(fā),沿AB方向以1cm/s的速度向點B運動,動點Q從點B同時出發(fā),沿BA方向以1cm/s的速度向點A運動.當(dāng)點P到達(dá)點B時,P,Q兩點同時停止運動,以AP為一邊向上作正方形APDE,過點Q作QF∥BC,交AC于點F.設(shè)點P的運動時間為ts,正方形和梯形重合部分的面積為Scm2

(1)當(dāng)t= _________ s時,點P與點Q重合;

(2)當(dāng)t= _________ s時,點D在QF上;

(3)當(dāng)點P在Q,B兩點之間(不包括Q,B兩點)時,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:△ABC中,AB=AC.
(1)如圖①,點O在BC邊上,且OB=OC,過O作OD⊥AB于點D,作OE⊥AC于點E,求證:OD=OE;
(2)如圖②,點O在△ABC的內(nèi)部,且OB=OC,過點O作OD⊥AB于點D,作OE⊥AC于點E,OD=OE還成立嗎?若成立請證明,若不成立,請說明理由;
(3)點O在△ABC的外部,且OB=OC,過點O作OD⊥AB的延長線于點D,作OE⊥AC的延長線于點E,OD=OE還成立嗎?請直接回答是否成立即可,不需要說明理由.
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