【題目】如圖,AB,AD是⊙O的弦,AO平分.過點B作⊙O的切線交AO的延長線于點C,連接CD,BO.延長BO交⊙O于點E,交AD于點F,連接AE,DE.
(1)求證:是⊙O的切線;
(2)若,求的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)
【解析】
(1)欲證明CD是⊙O的切線,只要證明∠CDO=∠CBO=90°,由△COB≌△COD即可解決問題.
(2)先證明∠BAO=∠OAD=∠DAE=∠ABO=30°,在Rt△AEF中利用30度性質以及勾股定理即可解決問題.
解:(1)如圖,連接OD.
∵BC為圓O的切線,
∴∠CBO=90°.
∵AO平分∠BAD,
∴∠OAB=∠OAF.
∵OA=OB=OD,
∴∠OAB=∠ABO=∠OAF=∠ODA,
∵∠BOC=∠OAB+∠OBA,∠DOC=∠OAD+∠ODA,
∴∠BOC=∠DOC,
在△COB和△COD中,
,
∴BOC≌△DOC,
∴∠CBO=∠CDO=90°,
∴CD是⊙O的切線;
(2)∵AE=DE,
∴,
∴∠DAE=∠ABO,
∴∠BAO=∠OAD=∠ABO
∴∠BAO=∠OAD=∠DAE,
∵BE是直徑,
∴∠BAE=90°,
∴∠BAO=∠OAD=∠DAE=∠ABO=30°,
∴∠AFE=90°,
在Rt△AFE中,∵AE=3,∠DAE=30°,
∴EF=AE=,
∴AF=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數學興趣小組就此進行了抽樣調查.調查結果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現金、D其他,該小組對某超市一天內購買者的支付方式進行調查統計,得到如下兩幅不完整的統計圖.
請你根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調查了多少名購買者?
(2)請補全條形統計圖;在扇形統計圖中A種支付方式所對應的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內有1600名購買者,請你估計使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解七年級學生體育課足球運球的掌握情況,隨機抽取部分七年級學生足球運球的測試成績作為一個樣本,按A、B、C、D四個等級進行統計,制成了如圖所示的不完整的統計圖:
根據所給信息,解答以下問題:
(1)在扇形統計圖中,求等級C對應的扇形圓心角的度數,并補全條形統計圖;
(2)該校七年級有300名學生,請估計足球運球測試成績達到A等級的學生有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】全面兩孩政策實施后,甲,乙兩個家庭有了各自的規(guī)劃.假定生男生女的概率相同,回答下列問題:
(1)甲家庭已有一個男孩,準備再生一個孩子,則第二個孩子是女孩的概率是 ;
(2)乙家庭沒有孩子,準備生兩個孩子,求至少有一個孩子是女孩的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著信息技術的快速發(fā)展,人們購物的付款方式更加多樣、便捷.某校數學興趣小組為了解人們最喜歡的付款方式設計了一份調查問卷,要求被調查者選且只選其中一種你最喜歡的付款方式.現將調查結果進行統計并繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請根據統計圖回答下列問題:
(1)這次活動共調查了 人;在扇形統計圖中,表示“其他”付款的扇形圓心角的度數為 ;
(2)補全條形統計圖;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從A地出發(fā),勻速駛向B地.甲車以80km/h的速度行駛1h后,乙車才沿相同線路行駛.乙車先到達B地并停留1h后,再以原速按原路返回,直至與甲車相遇.在此過程中,兩車之間的距離y(km)與乙車行駛時間x(h)之間的函數關系如圖所示.下列說法:①乙車的速度是120km/h;②m=160;③點H的坐標是(7,80);④n=7.5.其中說法正確的是_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,圓心為P(,)的動圓經過點A(1,2)且與軸相切于點B.
(1)當=2是,求⊙P的半徑;
(2)求關于的函數解析式,在圖②中畫出此函數圖像;
(3)請類比圓的定義(圓可以看成是到定點的距離等于定長的所有點的集合),給(2)中所得函數圖像進行定義:此函數圖像可以看成是到 的距離等于到 的距離的所有點的集合;
(4)當⊙P的半徑為1時,若⊙P與以上(2)中所得函數圖象相交于點C、D,其中交點D(,)在點C的右側,請利用圖②,則cos∠APD= .
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【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,以BC為直徑作⊙O交AB于點D,E是線段AC的中點,連接ED.
(1)求證:ED是⊙O切線.
(2)求線段AD的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列尺規(guī)作圖中,能確定圓心的是( 。
①如圖1,在圓上任取三個點A,B,C,分別作弦AB,BC的垂直平分線,交點O即為圓心
②如圖2,在圓上任取一點B,以B為圓心,小于直徑長為半徑畫弧交圓于A,C兩點連結AB,BC,作∠ABC的平分線交圓于點D,作弦BD的垂直平分線交BD于點O,點O即為圓心
③如圖3,在圓上截取弦AB=CD,連結AB,BC,CD,分別作∠ABC與∠DCB的平分線,交點O即為圓心
A. ①②B. ①③C. ②④D. ①②③
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