某中學(xué)為了了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的評(píng)價(jià),采用問(wèn)卷調(diào)查的方式,發(fā)放了1000張問(wèn)卷(滿分100分),從中隨機(jī)抽取了一部分統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
分組頻數(shù) 頻率
50.5≤x<60.5 2 0.04
60.5≤x<70.5 6 0.12
70.5≤x<80.5 12 0.24
80.5≤x<90.5 18 0.36
90.5≤x<100.5
合計(jì)
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)組距為_(kāi)_____,組數(shù)為_(kāi)_____;
(4)若成績(jī)?cè)?0分(不含80分)以上為滿意,則該校學(xué)生家長(zhǎng)中約有多少人對(duì)學(xué)校管理滿意?

解:
(1)各組頻率之和為1,則合計(jì)一欄的頻率為1;
由此可得其頻數(shù)為50.進(jìn)而求得90.5--100.5的頻數(shù)是12,頻率為0.24.
分組頻數(shù) 頻率
50.5≤x<60.5 2 0.04
60.5≤x<70.5 6 0.12
70.5≤x<80.5 12 0.24
80.5≤x<90.5 18 0.36
90.5≤x<100.5 12 0.36
合計(jì) 50 1

(2)根據(jù)(1)的結(jié)論可補(bǔ)全直方圖;
(3)讀直方圖可得:組距為10,組數(shù)為5;
(4)在直方圖中有30人成績(jī)?cè)?0分以上,
∴在該校學(xué)生家長(zhǎng)中對(duì)學(xué)校管理滿意的人數(shù)=×1000=600(人).
分析:(1)各組頻率之和為1,則合計(jì)一欄的頻率為1;由此可得其頻數(shù)為50,進(jìn)而求得90.5-100.5的頻數(shù)是12,頻率為0.24;
(2)據(jù)(1)可補(bǔ)全直方圖;
(3)讀直方圖可得:組距與組數(shù);
(3)讀圖可知:50人中30人的成績(jī)?cè)?0分以上,根據(jù)用樣本估計(jì)總體的思想;可估計(jì)出該校學(xué)生家長(zhǎng)中約有600人對(duì)學(xué)校管理滿意.
點(diǎn)評(píng):本題考查頻數(shù)、頻率的關(guān)系及分布直方圖的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

國(guó)家教育部規(guī)定“中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)”.西寧市某中學(xué)為了了解學(xué)生體育活動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了520名畢業(yè)班學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容是:“每天鍛煉是否超過(guò)1小時(shí)及未超過(guò)1小時(shí)的原因“.以下是根據(jù)所得的數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)隨機(jī)抽查的學(xué)生每天在校鍛煉時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的人數(shù)是
 
;
(2)請(qǐng)將圖2補(bǔ)充完整;
(3)2011年我市初中應(yīng)屆畢業(yè)生約為11000人,請(qǐng)你估計(jì)今年全市初中應(yīng)屆畢業(yè)生中每天鍛煉時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的學(xué)生約有多少人?
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)為了了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的評(píng)價(jià),采用問(wèn)卷調(diào)查的方式,發(fā)放了1000張問(wèn)精英家教網(wǎng)卷(滿分100分),從中隨機(jī)抽取了一部分統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
 分組 頻數(shù)  頻率 
 50.5≤x<60.5  2  0.04
 60.5≤x<70.5  6  0.12
 70.5≤x<80.5  12  0.24
 80.5≤x<90.5  18  0.36
 90.5≤x<100.5    
 合計(jì)    
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)組距為
 
,組數(shù)為
 
;
(4)若成績(jī)?cè)?0分(不含80分)以上為滿意,則該校學(xué)生家長(zhǎng)中約有多少人對(duì)學(xué)校管理滿意?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、國(guó)家教育部規(guī)定“中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)”.某中學(xué)為了了解學(xué)生體育活動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了520名畢業(yè)班學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容是:“每天鍛煉是否超過(guò)1小時(shí)及未超過(guò)1小時(shí)的原因”.以下是根據(jù)所得的數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)每天在校鍛煉時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的人數(shù)是
390

(2)請(qǐng)將圖2補(bǔ)充完整;
(3)2010年我市初中畢業(yè)生約為9.6萬(wàn)人,請(qǐng)你估計(jì)今年全市初中畢業(yè)生中每天鍛煉時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的學(xué)生約有多少萬(wàn)人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•榮昌縣模擬)國(guó)家教育部規(guī)定“中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)”.為此,我縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試體育學(xué)科成績(jī)以50分記入考試總分.某中學(xué)為了了解學(xué)生體育活動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了200名畢業(yè)班學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容是:“每天鍛煉是否超過(guò)1小時(shí)及未超過(guò)1小時(shí)的原因”,然后將所得的數(shù)據(jù)制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖.
根據(jù)圖示,解答下列問(wèn)題:
(1)若在被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)選出一名學(xué)生測(cè)試其體育成績(jī),選出的恰好是“每天鍛煉超過(guò)1小時(shí)”的學(xué)生的概率是多少?
(2)“沒(méi)時(shí)間”的人數(shù)是多少?并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)我縣今年初中畢業(yè)生約為7800人,按此調(diào)查,估計(jì)今年我縣初中畢業(yè)生中每天鍛煉未超過(guò)1小時(shí)的學(xué)生約有多少人?

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