計(jì)算(或化簡(jiǎn)):
(1)(
1
2
)-2+2-1×23-(-2)0

(2)(-a2b3c4 )(-a2b)2
(3)(x+2)2-(x-1)(x-2)
(4)(m-2n+3)(m+2n-3)
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用負(fù)指數(shù)冪,零指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再利用單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式利用完全平方公式,以及多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算,去括號(hào)合并即可;
(4)原式利用平方差公式及完全平方公式展開(kāi),計(jì)算即可得到結(jié)果.
解答: 解:(1)原式=4+
1
2
×8-1=4+4-1=7;
(2)原式=(-a2b3c4)•(a4b2)=-a6b5c4;
(3)原式=(x2+4x+4)-(x2-3x+2)=x2+4x+4-x2+3x-2=7x+2;
(4)原式=[m-(2n-3)][m+(2n-3)]=m2-(2n-3)2=m2-4n2+12n-9.
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,在△ABC中,AB=AC,AE=AD,求證:CE=BD.

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如圖,Rt△ABC中,∠B=90°,AC=10cm,BC=8cm,現(xiàn)有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A和點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),其中點(diǎn)P以1cm/s的速度,沿AB向終點(diǎn)B移動(dòng);點(diǎn)Q以2cm/s的速度沿BC向終點(diǎn)C移動(dòng),其中一點(diǎn)到終點(diǎn),另一點(diǎn)也隨之停止.連結(jié)PQ,若經(jīng)x秒后P,Q兩點(diǎn)之間的距離為4
2
,那么x的值為
 

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下列因式分解正確的是(  )
A、x2-6x+9=(x-3)2
B、x2-y2=(x-y)2
C、x2-5x+6=(x+1)(x-6)
D、6x2+2x=x(6x+2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(-2a2)•(-3a)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
①(x+y)•(x-y)+x(2y-x)        
②(3x3-2x2)÷x-(x-1)2

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如圖所示的是一長(zhǎng)方形紙板,請(qǐng)你把它裁成兩塊,然后拼成一個(gè)正方形,你能做到嗎?并說(shuō)明是通過(guò)如何平移得到的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于x的一元二次方程
 
,使它的一個(gè)根為-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若有理數(shù)x的相反數(shù)是8,則x為( 。
A、-8
B、8
C、-
1
8
D、
1
8

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