已知⊙，⊙，⊙兩兩相切，且半徑分別為2cm，3cm，l0cm，則

△的形狀是

[　　]

A．銳角三角形
B．直角三角形
C．鈍角三角形
D．等腰直角三角形
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，有一直角△ABC，且A（0，5），B（-5，2），C（0，2），并已知△AA1C1是由△ABC經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)變換得到的．
（1）問(wèn)由△ABC旋轉(zhuǎn)得到的△AA1C1的旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)是多少？并寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)；
（2）請(qǐng)你畫(huà)出仍以（1）中的旋轉(zhuǎn)中心為旋轉(zhuǎn)中心，將△AA1C1、△ABC分別按順時(shí)針、逆時(shí)針各旋轉(zhuǎn)90°的兩個(gè)三角形，并寫(xiě)出變換后與A1相對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)；
（3）利用變換前后所形成圖案證明勾股定理（設(shè)△ABC兩直角邊為a、b，斜邊為c）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•隨州）在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師出了一道題：
（1）解方程x2-2x-3=0
巡視后，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們解此道題的方法有公式法、配方法和十字相乘法（分解因式法）．接著，老師請(qǐng)大家用自己熟悉的方法解第二道題：
（2）解關(guān)于x的方程mx2+（m-3）x-3=0（m為常數(shù)，且m≠0）．
老師繼續(xù)巡視，及時(shí)觀察、點(diǎn)撥大家，再接著，老師將第二道題變式為第三道題：
（3）已知關(guān)于x的函數(shù)y=mx2+（m-3）x-3（m為常數(shù)）
①求證：不論m為何值，此函數(shù)的圖象恒過(guò)x軸、y軸上的兩個(gè)定點(diǎn)（設(shè)x軸上的定點(diǎn)為A，y軸上的定點(diǎn)為C）；
②若m≠0時(shí)，設(shè)此函數(shù)的圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B．當(dāng)△ABC為銳角三角形時(shí)，觀察圖象，直接寫(xiě)出m的取值范圍．
請(qǐng)你也用自己熟悉的方法解上述三道題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年滬科初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下19.4一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

已知方程，

（1）求證方程必有相異實(shí)根；

（2）取何值時(shí)，方程有兩個(gè)正根；

（3）取何值時(shí)，兩根相異，并且負(fù)根的絕對(duì)值較大；

（4）取何值時(shí)，方程有一根為零.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，有一直角△ABC，且A（0，5），B（-5，2），C（0，2），并已知△AA1C1是由△ABC經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)變換得到的．
（1）問(wèn)由△ABC旋轉(zhuǎn)得到的△AA1C1的旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)是多少？并寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)；
（2）請(qǐng)你畫(huà)出仍以（1）中的旋轉(zhuǎn)中心為旋轉(zhuǎn)中心，將△AA1C1、△ABC分別按順時(shí)針、逆時(shí)針各旋轉(zhuǎn)90°的兩個(gè)三角形，并寫(xiě)出變換后與A1相對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)；
（3）利用變換前后所形成圖案證明勾股定理（設(shè)△ABC兩直角邊為a、b，斜邊為c）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知△ABC的三邊長(zhǎng)為a，b，c，且滿(mǎn)足方程a2x2-（c2-a2-b2）x+b2=0，則方程根的情況是


  1. A.
    有兩相等實(shí)根
  2. B.
    有兩相異實(shí)根
  3. C.
    無(wú)實(shí)根
  4. D.
    不能確定

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