練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列式子從左到右變形是因式分解的是（  ）
A．     B．
C．     D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，C是以AB為直徑的⊙O上一點(diǎn)，已知AB=5，BC=3，則圓心O到弦BC的距離是　  　  　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC≌△DEF，則此圖中相等的線段有（　�。�

　

A．

1對(duì)

B．

2對(duì)

C．

3對(duì)

D．

4對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABD≌△CBD，若∠A=80°，∠ABC=70°，則∠BDC的度數(shù)為　_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


文文和彬彬在證明“有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形”這一命題時(shí)，畫出圖形，寫出“已知”，“求證”（如圖），她們對(duì)各自所作的輔助線描述如下：
文文：“過(guò)點(diǎn)A作BC的中垂線AD，垂足為D”；
彬彬：“作△ABC的角平分線AD”．
數(shù)學(xué)老師看了兩位同學(xué)的輔助線作法后，說(shuō)：“彬彬的作法是正確的，而文文的作法需要訂正．”
（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明文文的輔助線作法錯(cuò)在哪里；
（2）根據(jù)彬彬的輔助線作法，完成證明過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲隊(duì)修路120 m與乙隊(duì)修路100 m所用天數(shù)相同，已知甲隊(duì)比乙隊(duì)每天多修10 m，設(shè)甲隊(duì)每天修路xm.依題意，下面所列方程正確的是

   A．＝                                     B．＝

   C．＝                                  D．＝

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校九年級(jí)兩個(gè)班各為玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款1800元．已知2班比1班人均捐款多4元，2班的人數(shù)比1班的人數(shù)少10%．請(qǐng)你根據(jù)上述信息，就這兩個(gè)班級(jí)的“人數(shù)”或“人均捐款”提出一個(gè)用分式方程解決的問(wèn)題，并寫出解題過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若分式方程的解為，則的值為_(kāi)_________．

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